為推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，我省就做好2022年全省中等職業(yè)教育擬招生專業(yè)設(shè)置相關(guān)事項(xiàng)發(fā)出通知，明確將重點(diǎn)對接國家戰(zhàn)略，面向新一代信息技術(shù)、生物技術(shù)、新能源、新材料等九大產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域?qū)夹g(shù)技能人才需求，開展專業(yè)設(shè)置，原則上不再增設(shè)中職國控專業(yè)。

　　我省要求各市(區(qū))教育行政部門將優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、改進(jìn)專業(yè)設(shè)置管理作為提高職業(yè)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作，健全招生、就業(yè)、專業(yè)設(shè)置的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，對接國家“十四五”規(guī)劃、對接區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展特別是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、社會(huì)需求，全面梳理本區(qū)域職業(yè)學(xué)校專業(yè)數(shù)量、布局、結(jié)構(gòu)、招生規(guī)模，制定“十四五”時(shí)期本區(qū)域?qū)I(yè)建設(shè)工作方案。

　　避免盲目追求“大而全”面向新一代信息技術(shù)、生物技術(shù)、新能源、新材料、高端裝備、新能源汽車、綠色環(huán)保、航空航天、海洋裝備9大產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域?qū)夹g(shù)技能人才需求，集聚優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校設(shè)置相關(guān)專業(yè)。同時(shí)，對接民生等緊缺領(lǐng)域，加快布局養(yǎng)老、托育、家政、文物保護(hù)、社區(qū)工作等緊缺領(lǐng)域?qū)I(yè)，鼓勵(lì)有條件的中職學(xué)校擴(kuò)大中高職貫通培養(yǎng)規(guī)模。

　　通過差異化投入、政策項(xiàng)目引導(dǎo)等方式，鼓勵(lì)中職學(xué)校開設(shè)緊缺的、符合市場需求的專業(yè)，避免盲目追求“大而全”。對部分短期增幅較大的專業(yè)，要持續(xù)加強(qiáng)引導(dǎo)調(diào)控，避免過多設(shè)置低成本專業(yè)，防止單個(gè)專業(yè)招生規(guī)模過大。

　　各市(區(qū))教育行政部門要切實(shí)加強(qiáng)中職目錄外專業(yè)的管理，原則上不再增設(shè)中職國控專業(yè)，穩(wěn)妥做好現(xiàn)有專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)和專業(yè)轉(zhuǎn)設(shè)工作。加強(qiáng)專業(yè)設(shè)置管理和監(jiān)督，嚴(yán)格審查專業(yè)設(shè)置所必需的合作企業(yè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場所等辦學(xué)條件，對于辦學(xué)條件不足、教學(xué)管理較差的可采取必要的調(diào)減、暫停招生等措施，情節(jié)嚴(yán)重的，應(yīng)責(zé)令撤銷相關(guān)專業(yè)點(diǎn)。

　　嚴(yán)格落實(shí)“將醫(yī)師資格和護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過率連續(xù)3年低于50%的高校予以減招”的要求，嚴(yán)格控制通過率低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的院校相應(yīng)專業(yè)的招生規(guī)模。

　　據(jù)悉，為推動(dòng)職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置管理一體化、信息化，教育部對“全國職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置管理與公共信息服務(wù)平臺(tái)”進(jìn)行了升級(jí)。自2021年起，職業(yè)教育擬招生專業(yè)統(tǒng)一在平臺(tái)備案。(記者 任娜)