強(qiáng)教先強(qiáng)師，陜西省教育廳和省人社廳近期聯(lián)合出臺(tái)加強(qiáng)新時(shí)代基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍骨干體系建設(shè)的意見明確：到2030年，進(jìn)一步完善省、市、縣三級(jí)，教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手三類為主的“三級(jí)三類”骨干教師體系，進(jìn)一步形成遴選與培養(yǎng)、管理與使用一體化的骨干教師管理體制和運(yùn)行機(jī)制，培養(yǎng)造就10萬名能夠在推動(dòng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展、全面提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量發(fā)揮示范帶頭作用的骨干教師隊(duì)伍，進(jìn)而帶動(dòng)全省基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

　　具體要求是：按照所在縣(區(qū)、市)基礎(chǔ)教育專任教師數(shù)15%的比例，在全省建立一支6.35萬人的縣級(jí)骨干教師隊(duì)伍?？h級(jí)三類骨干教師分別命名為縣(區(qū)、市)級(jí)教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，遴選與培養(yǎng)規(guī)模分別為5000名、1.25萬名和4.6萬名。

　　按照所在市基礎(chǔ)教育專任教師數(shù)6%的比例，在全省建立一支2.5萬人的市級(jí)骨干教師隊(duì)伍。市級(jí)三類骨干教師分別命名為市級(jí)教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，遴選與培養(yǎng)規(guī)模分別為2000名、5000名和1.8萬名。主要從縣級(jí)骨干教師中產(chǎn)生。

　　按照全省基礎(chǔ)教育專任教師數(shù)3%的比例，建立一支1.15萬人的省級(jí)骨干教師隊(duì)伍。省級(jí)三類骨干教師分別命名為陜西省教學(xué)名師、陜西省學(xué)科帶頭人、陜西省教學(xué)能手。其中，省級(jí)教學(xué)名師1000名，每批次遴選培養(yǎng)100名;省級(jí)學(xué)科帶頭人2500名，每批次遴選培養(yǎng)250名;省級(jí)教學(xué)能手8000名，每年遴選培養(yǎng)800名。 主要從市級(jí)骨干教師中產(chǎn)生。

　　具體的實(shí)施時(shí)間為：2021年1月至2030年12月，每年度組織一次。其中每個(gè)批次教學(xué)能手通過評(píng)選命名，每個(gè)批次學(xué)科帶頭人遴選與培養(yǎng)期限擬定為1.5年，每個(gè)批次教學(xué)名師遴選與培養(yǎng)期限擬定為2年，培養(yǎng)期滿經(jīng)考核合格后命名。

　　實(shí)施范圍為：教師法規(guī)定的全省基礎(chǔ)教育在職在崗一線教師和教科研人員(不含所在學(xué)?；騿挝徽氼I(lǐng)導(dǎo))。按照分級(jí)分類管理、共同培養(yǎng)使用的原則，省級(jí)骨干教師的遴選與培養(yǎng)工作由省教育廳、省人社廳組織實(shí)施，市、縣教育部門支持配合;市級(jí)骨干教師的遴選與培養(yǎng)工作由市級(jí)教育、人社行政部門組織實(shí)施;縣級(jí)骨干教師的遴選與培養(yǎng)工作參照?qǐng)?zhí)行，省、市應(yīng)給予指導(dǎo)和幫助。

　　我省規(guī)定，原則上凡進(jìn)入同一級(jí)上一類別骨干序列培養(yǎng)的教師，應(yīng)從已獲得同一級(jí)下一類別骨干教師稱號(hào)的人員中推薦產(chǎn)生;凡進(jìn)入高一級(jí)同一類別骨干序列培養(yǎng)的教師，應(yīng)從已獲得低一級(jí)同一類別骨干教師稱號(hào)的人員中推薦產(chǎn)生。對(duì)教學(xué)業(yè)績(jī)特別突出、具有中小學(xué)高級(jí)教師職稱的在崗教師和教科研人員，申報(bào)各類學(xué)科帶頭人培養(yǎng)，對(duì)教學(xué)能手條件不做要求。

　　同等條件下，獲得陜西省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)及以上的成果主持人，被認(rèn)定為省級(jí)基礎(chǔ)教育精品課程主持人，獲得省級(jí)幼兒園專業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)的可優(yōu)先推薦。我省各級(jí)各類骨干教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每5年重新考核認(rèn)定一次，不搞終身制。2020年底前已獲得相應(yīng)“三級(jí)三類”骨干教師稱號(hào)的納入定期考核范圍，不再重復(fù)申報(bào)。

　　獲得“三級(jí)三類”骨干稱號(hào)的教師，應(yīng)在教師隊(duì)伍建設(shè)中發(fā)揮示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用。鼓勵(lì)“三級(jí)三類”骨干教師到鄉(xiāng)村學(xué)校任教交流或定點(diǎn)幫扶。進(jìn)入骨干教師培養(yǎng)序列，原則上應(yīng)在本縣區(qū)服務(wù)至少3年方可流動(dòng)。對(duì)3年服務(wù)期內(nèi)，未經(jīng)組織批準(zhǔn)，私自流動(dòng)(含辭職)或被縣域外學(xué)校聘用的骨干教師，取消相關(guān)政府待遇，取消其參與各級(jí)組織的評(píng)審評(píng)優(yōu)督導(dǎo)及教師資格考試考官資格，終止其骨干培養(yǎng)與晉級(jí)資格。

　　對(duì)未經(jīng)組織人事部門和教育行政部門同意，惡意從邊遠(yuǎn)地區(qū)或鄉(xiāng)村學(xué)校“挖取”人才的，將停止聘用學(xué)校評(píng)優(yōu)資格，包括各級(jí)師德先進(jìn)、優(yōu)秀教師、特級(jí)教師和正高級(jí)教師評(píng)選、骨干教師選拔與認(rèn)定等資格。各級(jí)各類學(xué)校要按照年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)廣大教師積極參加骨干教師的培養(yǎng)與研修活動(dòng)。