孩子是祖國的花朵，是中華民族的未來和希望。在陽光燦爛、鮮花綻放的6月，他們迎來了屬于自己的節(jié)日。童年的珍貴，在于純真美好，更在于擁有無限可能。在這快樂的節(jié)日里，祝愿孩子們在祖國的藍天下茁壯成長，祝愿今天播下的種子在未來收獲累累碩果。

　　萌寶們，你們要開學(xué)了!

　　西安市第一保育院的孩子們正在跳蚤市場上參與活動。資料照片

　　6月8日起，西安市各幼兒園將陸續(xù)開學(xué)，萌寶們終于要開學(xué)了。幼兒園的孩子年齡小，每日在園要吃三餐，還要午睡，一日生活基本都在幼兒園。幼兒園開園后，孩子們怎么午睡、如何用餐、一日活動和運動又如何開展……

　　5月28日，記者來到西安市第一保育院了解幼兒園如何為開園做好精細化防疫準(zhǔn)備，來保護可愛的萌寶們。在小九班的教室里，潘云老師正忙著用彩色卡紙制作手工飾品，準(zhǔn)備把教室裝點一新，迎接孩子們的到來。潘老師開心地說：“已經(jīng)有快5個月沒見到小朋友們了，不知道他們是不是長高長胖了，真想快點見到他們。”

　　西安市第一保育院共26個教學(xué)班662名幼兒。為了保障小朋友們的身體健康，幼兒園不斷細化各項防控措施，全力保障師生健康。

　　記者看到，西安市第一保育院的活動室分為游戲活動區(qū)、午睡區(qū)、午餐區(qū)等。在小九班的活動室里，潘云老師根據(jù)即將返園的小朋友人數(shù)，已經(jīng)在地上提前規(guī)劃好了點位，根據(jù)這些點位，擺放椅子，確保每個椅子之間的距離。

　　西安市第一保育院保教主任薛老師告訴記者：“幼兒園將采用早晚各班級錯峰、錯時入園和離園的方式，防止人員聚集。校門口設(shè)有測溫通道，家長和孩子根據(jù)地標(biāo)，有秩序地步入通往園內(nèi)的測溫通道。孩子進入幼兒園大門，經(jīng)衛(wèi)生保健人員進行晨檢，合格后，家長在指定位置將幼兒交給班級教師，班級教師再帶進班。”

　　薛老師說：“下午離園時，分不同區(qū)域、不同時間點，由家長在大門口班級指定區(qū)域接回孩子。我們鼓勵幼兒及家長來園、離園盡量避免乘坐公共交通工具，采用私家車接送、步行等出行方式，避免路上交叉感染。”

　　開學(xué)后，老師們會做好開學(xué)第一課，關(guān)注班級內(nèi)每一個幼兒的情緒狀態(tài)和心理感受，充分尊重幼兒，做好幼兒入園過渡。尤其是小班幼兒，重點是幼兒分離焦慮的疏導(dǎo)，幫助幼兒盡快適應(yīng)日常生活規(guī)則。

　　各班老師也會加強幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的引導(dǎo)和教育，教育孩子們學(xué)會咳嗽或打噴嚏時用紙巾或肘部衣服掩住口鼻，不對著他人咳嗽;讓孩子們勤洗手，掌握七步洗手法;不用臟手觸摸眼睛、鼻或口。

　　對于家長關(guān)注的消毒問題，孩子們喝水的杯子每日消毒一次，餐具在三餐后集中消毒，毛巾一人一巾，每日消毒一次并清洗，玩具用消毒液消毒，圖書每天翻曬一次。門把手、水龍頭、樓梯扶手、床圍欄等高頻接觸表面，用含氯消毒劑進行擦拭。消毒工作嚴格按照程序進行，嚴防殘留消毒液對幼兒稚嫩皮膚的傷害。老師們每天早、中、晚3次對活動室和睡眠室以及封閉走廊進行開窗通風(fēng)。

　　班主任負責(zé)對班級幼兒全日健康觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適時，及時進行體溫測試，連續(xù)兩次發(fā)熱立刻向幼兒園保健醫(yī)生報告;經(jīng)保健醫(yī)生確認后，啟動班級突發(fā)應(yīng)急預(yù)案。在保健醫(yī)生和保教主任指導(dǎo)下開展消毒、測溫、與班級其他家長溝通、安撫幼兒等工作 。

　　班級3位老師每天要使用手持測溫槍、手電筒進行晨檢、午檢、晚檢，匯總每天信息，及時上報。若發(fā)現(xiàn)幼兒有可疑癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、嘔吐等，將及時與醫(yī)務(wù)室聯(lián)系，送到隔離室，并做好本班幼兒與其他班級幼兒的隔離。

　　各班老師會根據(jù)幼兒實際出勤人數(shù)，最大限度分散入座，桌椅床拉開間距，保持安全距離。擴大區(qū)域活動空間，減少封閉設(shè)施，全方位開放場地，避免因空間狹小造成幼兒無法充分活動，盡量避免近距離接觸。雖然到園、到班的孩子人數(shù)可能會減少，但每個班級依舊是“兩教一保”，3位老師共同維護教學(xué)秩序。

　　記者了解到，目前西安市第一保育院制定了各種疫情防控小知識的小視頻等，開學(xué)前通過微信公眾號、班級釘釘群等方式開展家園共育，指導(dǎo)家長對幼兒進行心理疏導(dǎo)。

　　啟智：讓“來自星星的孩子”亮起來

　　這是一群特殊的孩子，被稱為“來自星星的孩子”。他們就像遙遠夜空中的星星一樣獨自閃爍，無法和外界正常交流。他們就是自閉癥兒童。

　　因為患有自閉癥，他們中的多數(shù)無法用清晰的語言和行為表達自己的想法，可能需要重復(fù)上百遍才能掌握一個簡單的詞語，也可能無法給人們正確的反饋。這些孩子雖然有缺陷，但他們也像正常兒童一樣渴望美好的生活，也應(yīng)該擁有美好的未來。他們需要全社會傾注更多的愛與關(guān)懷。

　　西安市啟智學(xué)校是一所公辦的特殊教育學(xué)校，患有自閉癥的學(xué)生人數(shù)占全校學(xué)生總數(shù)的三分之一。為了幫助這些特殊的孩子能夠?qū)W會交流、溝通，最終真正融入社會，學(xué)校以“學(xué)會求知，學(xué)會生活”為培養(yǎng)目標(biāo)，在對學(xué)生進行德、智、體、美、勞全面素質(zhì)教育的同時，實施有針對性的個體化康復(fù)訓(xùn)練，有效地矯正和補償其身心缺陷，既注重開發(fā)智力，更注重情商和良好人格的培養(yǎng)。

　　西安市啟智學(xué)校的學(xué)生們正在上美術(shù)課。資料照片

　　目前，受疫情影響，西安市的特殊教育學(xué)校還沒有完全復(fù)課。為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，西安市啟智學(xué)校以線上教學(xué)的方式，給孩子們上課。

　　5月27日上午9時，西安市啟智學(xué)校一年級的小智(化名)同學(xué)，在媽媽的陪同下，開始學(xué)習(xí)線上課程——“洗手”。

　　“親愛的同學(xué)們，你們好!上節(jié)課老師告訴大家摘掉口罩前要先洗手，確保手部清潔。今天這堂課，梁老師將告訴大家如何正確洗手?？靵?，快來，我們一起去看看吧!”電腦屏幕里傳出了班主任梁璇老師熟悉的聲音。聽到老師溫柔的話語，原來還有些躁動的小智安靜下來，在媽媽的輔助下，開始看著視頻跟老師學(xué)習(xí)洗手方法。

　　西安市啟智學(xué)校的學(xué)生們正在上生活語文課。資料照片

　　梁老師所帶的班級是一年級，全班共有9名特殊學(xué)生，其中3名患有自閉癥。梁老師用溫柔的聲音，一遍遍重復(fù)著洗手的7個步驟。屏幕另一端的同學(xué)們認真地聽著，模仿著老師的動作。

　　通過攝像頭，梁老師看到小智在家長的幫助下，努力學(xué)習(xí)著。盡管動作有些笨拙，但他一遍遍反復(fù)練習(xí)。小智的表現(xiàn)，讓梁老師感到特別開心，她說：“作為教師，讓學(xué)生們享受合適的教育是我們義不容辭的責(zé)任。這些孩子跟別的孩子不一樣，培養(yǎng)、教育他們需要專業(yè)知識和專業(yè)技能，需要足夠的耐心和愛心。只有這樣，才能幫助他們提高能力、學(xué)會自理，最終順利融入社會。我希望有更多的人能夠了解自閉癥，關(guān)心關(guān)愛自閉癥兒童，盡可能給他們關(guān)心關(guān)愛，讓我們能夠共同傾聽每一朵花開的聲音。”

　　給孩子們一個精彩的世界

　　西安市盲啞學(xué)校的孩子正學(xué)習(xí)做家務(wù)。

　　5月27日清晨，西安市盲啞學(xué)校四年級的視障學(xué)生小龍(化名)正在家中輕輕撫摸著自己種植的紅薯苗葉子。金色的晨光中，小龍開心地笑了，他問媽媽：“我們什么時候能開學(xué)?等開學(xué)了，我要把自己種的紅薯送給老師和同學(xué)們，讓他們也嘗一嘗!”

　　說完，小龍還讓媽媽拍了一張自己和紅薯苗的照片發(fā)給了學(xué)校的科學(xué)老師崔鑫。崔老師收到照片后將照片轉(zhuǎn)發(fā)到班級的QQ群中，收到了贊聲一片。

　　“日子在四季風(fēng)景里輾轉(zhuǎn)。我們按照學(xué)校的安排，指導(dǎo)學(xué)生利用課本中所學(xué)的知識，在家種植植物進行實踐活動，為我們的城市增添一抹綠色。”崔鑫老師說，“我的學(xué)生都是聽力障礙和視力障礙的孩子，他們中有的看不見這個世界，有的聽不到世間美妙的聲音，但世界在關(guān)上一扇門的時候，也為他們敞開了一扇窗。視障的孩子聽覺和觸覺十分靈敏，聽障的孩子視覺敏銳，老師要做的就是幫助他們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，以積極樂觀的態(tài)度投入學(xué)習(xí)，爭取以后更好地融入社會。”

　　平時上科學(xué)課時，崔鑫會帶著視障和聽障孩子們來到校園里，感覺季節(jié)的變換，深吸撲鼻的花香，傾聽草叢蜂蝶飛舞的聲音，感覺鳥兒清亮的鳴叫聲。老師會帶領(lǐng)著孩子們觸摸葉片，聞葉片的味道，并且告訴他們各種植物的名字。比如葉片毛茸茸的，很容易就飄落的是蒲公英;葉片如同手掌形狀的是梧桐樹葉;有細長葉柄、扇形、味道清新的是銀杏葉……這樣的科學(xué)課深受孩子們的喜愛。

　　如今受疫情的影響，學(xué)校只能采取線上教學(xué)的方式，開展教育教學(xué)工作。西安市盲啞學(xué)校教務(wù)主任韓寶榮告訴記者，經(jīng)過3個多月的探索與實踐，西安市盲啞學(xué)校的老師們已經(jīng)摸索出了一套適合視障、聽障學(xué)生特點的線上教學(xué)模式。通過音頻、視頻和各種軟件組合互補，他們打出了一套漂亮的“組合拳”。老師們的溫暖陪伴、精心呵護，不僅激發(fā)了特殊孩子們的學(xué)習(xí)熱情，更讓同學(xué)們學(xué)有所獲，讓家長們滿意放心，用特殊的空中課堂架起了特殊學(xué)生成長的橋梁。

　　作為一所綜合類特殊教育學(xué)校，西安市盲啞學(xué)校教育對象涉及視障、聽障兩種類型，年齡跨度從3歲到20多歲不等，涵蓋學(xué)前、小學(xué)、初中、高中和職業(yè)教育等學(xué)段。學(xué)校尊重不同孩子的實際需求和認知特點，制定了兩種類型、不同學(xué)段的網(wǎng)絡(luò)教育方案，細化到兩種類型的每一個孩子，實施個別化教育。老師們通過網(wǎng)絡(luò)研討，制定出各類型各學(xué)段網(wǎng)絡(luò)教學(xué)整體思路，統(tǒng)整并開發(fā)出既適合視障、聽障學(xué)生認知特點，又利于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的課程，做到停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)見效果，深受學(xué)生的喜愛，得到了家長的肯定和好評。

　　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，學(xué)校以學(xué)生居家生活中經(jīng)歷的春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點，在視障、聽障學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育，凸顯教育的實踐性和生活化特征，讓特殊學(xué)生認知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進他們愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。 在3月5日學(xué)雷鋒日，學(xué)校開展向逆行者致敬主題教育;利用“三八”婦女節(jié)，開展“感恩父母踐行孝心”實踐活動;植樹節(jié)開展“宅家玩出新花樣”趣味實踐活動;清明節(jié)進行“清明祭英烈，網(wǎng)上寄哀思”主題教育，同時參加全國哀悼活動。一系列活動的展開和課程的實施，讓視障、聽障學(xué)生在實踐中學(xué)會行孝感恩、尊重他人、珍惜資源、保護大自然。

　　學(xué)校還通過德育“云課堂”、心理疏導(dǎo)“云課堂”、疫情防控知識“云課堂”、安全教育“云課堂”等系列大型集體“云課程”，將學(xué)生教育和家長課堂融為一體。內(nèi)容涵蓋愛國主義教育、感恩教育、心理疏導(dǎo)方法、防疫知識教育、保護野生動物、保護環(huán)境、居家生活安全等方面，覆蓋到全體學(xué)生、家長和教師，收到良好的教育效果。

　　為了幫助聽障學(xué)生“以目代耳”，語文老師們克服聽障學(xué)生上課要同步看手語和課文的困難，將屏幕分享與手語講解巧妙合并在同一屏幕上，解決了學(xué)生既要看手語又要看課文這一難題。數(shù)學(xué)老師則自制提示板，將定理、概念等重點知識寫下來，在同一屏幕配合手語對應(yīng)講解。

　　視障學(xué)生聽覺敏銳，語文老師們就充分利用他們的聽覺感官，或開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源尋找適合他們的有聲課程，或自己錄制動聽的音頻教材制作有聲美篇，讓他們感受不同的聲音刺激，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。數(shù)學(xué)老師克服視障學(xué)生沒有盲文教材的困難，對教材進行整合，或者先傳授代數(shù)知識，或者先復(fù)習(xí)鞏固舊知識，將幾何知識留在學(xué)校教學(xué)時進行。

　　本著補償缺陷、發(fā)掘潛能的育人理念，學(xué)校根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點，為視障、聽障學(xué)生量身打造盲生手工、音樂指導(dǎo)、形體訓(xùn)練、定向行走、聾生律動、居家體育等特色康復(fù)課程，一方面推進他們藝術(shù)素養(yǎng)的培育，另一方面給特殊學(xué)生充分展示的機會，讓學(xué)生能夠?qū)W有所長，德識長進，在居家生活中也能進行差異補償，促進全面發(fā)展。

　　5月29日，西安高新第七小學(xué)一年級學(xué)生參加入隊儀式，戴上紅領(lǐng)巾。

　　針對多重障礙學(xué)生的特別需要，西安市盲啞學(xué)校進行一對一的個別化教育“云指導(dǎo)”，內(nèi)容涵蓋言語康復(fù)訓(xùn)練、肢體康復(fù)、情緒矯正、學(xué)科課程個別輔導(dǎo)、康復(fù)訓(xùn)練個別指導(dǎo)等，使每一位學(xué)生都能得到適切的教育。

　　“辦好特殊教育，為更多的殘障兒童提供康復(fù)支持，讓社會為他們喝彩!”西安市盲啞學(xué)校的老師們，用愛踐行著每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育的誓言。(記者郭妍)