眼下正值暑假，滿滿的排課表、疊加的培訓(xùn)班和無(wú)數(shù)的作業(yè)，成為學(xué)生假期必備的三大件。

　　這么多的功課，這么緊的安排，卻有一門(mén)很重要的課程被嚴(yán)重忽略了，那就是親情課。

　　學(xué)正小學(xué)徐老師建議，假期，是以家庭為中心進(jìn)行交流、活動(dòng)的最好時(shí)機(jī)，補(bǔ)補(bǔ)親情這一課，有利于增進(jìn)家庭成員之間的理解和溝通，增強(qiáng)家庭凝聚力和向心力，使家庭氛圍更為和諧、融洽。

　　那么，親情課怎么補(bǔ)呢?徐老師教了幾招，大家不妨試試。

讓孩子策劃一場(chǎng)家庭“嘉年華”，怎么有趣怎么來(lái)

　　“工作太忙了，仔細(xì)想想，很久沒(méi)陪孩子玩兒了?”在某國(guó)有企業(yè)上班的黃先生說(shuō)。黃先生的兒子上小學(xué)五年級(jí)，最近半年，黃先生一直忙于工作，孩子一直由妻子帶著。好不容易到了暑期，黃先生覺(jué)得自己應(yīng)該請(qǐng)個(gè)年假，好好陪陪兒子。

　　對(duì)于黃先生的情況，徐老師建議他們可以策劃一場(chǎng)家庭活動(dòng)，怎么有趣怎么來(lái)。

　　“不是聚餐看電影，不是游樂(lè)場(chǎng)里的等候，不是把孩子扔給電子產(chǎn)品，而是真正參與到孩子玩耍的過(guò)程中。”徐老師說(shuō)。隨著孩子的長(zhǎng)大，父母的“童心”也漸漸被拋棄。于是，陪伴變得稀缺，或者毫無(wú)質(zhì)量可言。

　　徐老師建議黃先生：在假期，在周末，可以策劃一次家庭“嘉年華”。

　　比如全家健身戶(hù)外活動(dòng)，像爬山、追逐、定向越野……讓全家人找到凝聚力、重新認(rèn)識(shí)彼此。有趣的室內(nèi)活動(dòng)，可以是密室逃脫、桌游、棋類(lèi)博弈、球類(lèi)競(jìng)賽……讓大家在智力比拼中獲得樂(lè)趣和力量，在親子互動(dòng)中變得更為親密和相互欣賞。“這樣的家庭活動(dòng)最好由孩子來(lái)策劃，從活動(dòng)主題、時(shí)間安排，到出行方式、路線選擇，放手讓孩子做主，相信孩子會(huì)給大家一個(gè)驚喜。”徐老師說(shuō)。

組織一趟家庭旅游，留下共同記憶

　　漫長(zhǎng)的兩個(gè)月，不能總讓孩子在培訓(xùn)班度過(guò)，也不要買(mǎi)各類(lèi)試卷“逼”孩子去完成。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，也要行萬(wàn)里路。

　　徐老師建議，在假期里，也可以組織一次家庭旅游，換一個(gè)環(huán)境，換一種生活方式，讓緊張的節(jié)奏慢下來(lái)，讓生活的壓力緩下來(lái)，讓家庭的歡笑與溫馨在玩樂(lè)里自然流淌。

　　或許這場(chǎng)經(jīng)歷，會(huì)讓你找到家庭中獨(dú)特的DNA。當(dāng)你想找一個(gè)山清水秀、空氣清新的地方度假，卻沒(méi)想到來(lái)到一個(gè)蚊蟲(chóng)眾多、污水橫流的“世外桃源”;跋山涉水不遠(yuǎn)萬(wàn)里到遙遠(yuǎn)的陌生國(guó)度獵奇，卻不想買(mǎi)回一堆“中國(guó)制造”;披星戴月驅(qū)車(chē)上千里“自駕游”，卻由于導(dǎo)航失靈迷失在茫茫戈壁灘上……這些旅行中的尷尬和困難，以及解決這些問(wèn)題過(guò)程中的勇氣和智慧，甚至家庭成員中彼此的爭(zhēng)吵和幫助，都能幫助你們共同成長(zhǎng)。

進(jìn)行一次高質(zhì)量談話，從追溯家族印記開(kāi)始

　　黃先生的困惑，可能很多家長(zhǎng)都有。甚至因?yàn)槊β担议L(zhǎng)可能與孩子交流的內(nèi)容總在學(xué)習(xí)、考試、作業(yè)上打轉(zhuǎn)，話題越來(lái)越窄，話語(yǔ)越來(lái)越少，而處于青春期的青少年，其實(shí)是很需要來(lái)自家庭的深度交流。

　　如果家長(zhǎng)不知道說(shuō)什么，可以趁著假期進(jìn)行一場(chǎng)高質(zhì)量的談話，暢談家事、聊聊家史。

　　徐老師做了十多年的班主任，結(jié)合經(jīng)歷，他說(shuō)：“孩子一般不知道，爺爺奶奶或者叔叔伯伯曾經(jīng)有過(guò)怎樣的經(jīng)歷。那些與時(shí)代緊密結(jié)合的人生履歷，那些沉淀著家族精神的成長(zhǎng)軌跡，那些或傳奇或平淡的故事，總是需要有人聽(tīng)、有人傳的。”

　　“從追溯家族印記開(kāi)始，孩子可以了解父輩祖輩的艱辛，理解中國(guó)時(shí)代環(huán)境的巨大變革。父母可以和孩子一起手繪族譜和家族樹(shù)，也可把家族遷徙過(guò)程制成家族地圖。只有了解家族傳統(tǒng)，才能傳承家規(guī)家訓(xùn);只有立足家族歷史，才能自我規(guī)劃未來(lái)。”徐老師說(shuō)，在這個(gè)過(guò)程中，父母和孩子可進(jìn)行一次敞開(kāi)心扉的談話，這樣的親子交流既有融洽的氛圍，又有前期的鋪墊，還有價(jià)值觀的滲透，可以促進(jìn)孩子懂得換位思考，自我規(guī)劃發(fā)展之路。

安排一次家庭大掃除，為美美的家一起出力

　　暑期要是覺(jué)得外面太熱，想呆在家里，不妨讓孩子一起參與做家務(wù)，比如讓孩子一起來(lái)大清理，或跟著媽媽一起做菜。當(dāng)孩子做成功一件事，或者做得比上一次好的時(shí)候，給予贊美和獎(jiǎng)勵(lì)，可以讓孩子獲得成就感和自信心。

　　徐老師說(shuō)，只有所有家庭成員都為家庭的經(jīng)營(yíng)出過(guò)力，才會(huì)更珍惜彼此、更團(tuán)結(jié)你我。在這種相互配合的勞動(dòng)體驗(yàn)中，孩子能切實(shí)感受到家庭的溫暖愛(ài)意。(記者 阮飛霞)