昨日，清華大學新生報到，一新生家長在特色紀念板處拍照留念。本版攝影/實習生 陳婉婷

　　昨日，新生江楠拄拐行走太久手部酸痛，坐上老師的車。

　　昨日，日本留學生山中慧與韓國留學生張韓潔在報到處合影。

　　昨日，新生及其家長在丘成桐數(shù)學英才班報到處附近休息。

　　昨天，清華大學吹響高校開學“號角”，來自各地的3800余名新生來到清華園報到，開啟四年的大學生涯。今年，清華迎來2784名“00后”新生，占新生比例3/4，正式成為新生主力。

　　今年內地新生中，理工類考生占77.3%，文史類占8.4%，藝術類占6.9%，來自高考綜合改革省份的考生(不分文理)占7.4%;農村及貧困地區(qū)生源占17.9%，少數(shù)民族考生占11.1%;男女比略超2:1，但藝術類男女比達1:5，為整體比例均衡做出巨大貢獻。

數(shù)理大類“最受歡迎”

　　今年清華仍推行大類招生，統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，計算機類，經(jīng)濟、金融與管理類、文理通識類和電子信息類等學生志愿分布合理，志愿滿足率達近幾年新高，第一志愿滿足率約80%，前三志愿滿足率超90%。

　　其中，數(shù)理類吸引到469名新生，居十六個大類之首。

　　澳門培正中學陳嘉怡同學就選擇了數(shù)理大類。她通過“澳門保送生計劃”獲得錄取資格。“內地教育越來越好，科研基金雄厚，發(fā)展空間大。很多是在澳門見識不到的。我提前參加了骨干訓練營，認識了很多有趣有才華的同學。來清華這幾天經(jīng)常感覺‘原來還可以這樣’，在這里可以把心塞得滿滿的。”陳嘉怡說。

丘成桐數(shù)學班首次招生

　　為讓具有數(shù)學天賦的青少年學生盡早進入數(shù)學研究領域實現(xiàn)因材施教，今年清華開設了丘成桐數(shù)學英才班，首次招生15人，其中9人是高二“數(shù)學小天才”。

　　想進入丘成桐數(shù)學英才班可不簡單。根據(jù)招生簡章，會先對學生數(shù)學天賦、綜合素養(yǎng)等進行全面考察再擇優(yōu)認定，選拔程序包括初審、測試、認定和確認四個環(huán)節(jié)。入圍學生仍需參加高考。

　　今年4月初，華東師范大學第二附屬中學高二學生楊岱融獲得了丘成桐數(shù)學英才班的認定資格，后破格參加高考，順利進入清華大學。

自強計劃人數(shù)創(chuàng)新高

　　今年，清華通過自強計劃和國家專項共錄取355人，其中170人通過自強計劃獲30分至60分加分認定，最終90人圓夢清華，比去年增加11人，創(chuàng)歷年新高;國家專項計劃中，共266人入讀清華。

　　助學方面，據(jù)學生部副部長王前介紹，今年已是第21年開設“綠色通道”，每年約300名同學辦理臨時借款繳費注冊，總額超200萬元。截至2017年，共5521名學生通過“綠色通道”辦理臨時借款繳費注冊，投入資金3469萬余元。

　　此外，截至8月22日，學校已為來自新疆、云南等地50名新生寄送了13余萬元交通費用和生活費，人均超2600元。

■ 現(xiàn)場

3D“二校門”成合影網(wǎng)紅

　　昨天早上8時許，清華園便開始響起了行李箱拖動的聲音，一輛輛接站大巴載著新生和家長陸續(xù)返回學校。因清華園太大，清華西門還停靠著幾輛校園交通車為新生和家長提供擺渡服務。

　　清華園內，隨處可見與錄取通知書合影留念的景象。今年的錄取通知書一亮相就成了“網(wǎng)紅”，通知書中夾帶了一張3D“二校門”，打開通知書“二校門”就會“躍然紙上”，初來乍到自然少不了和“網(wǎng)紅”合影。

　　在綜合體育館門口，各院系報到區(qū)的學長學姐們已早早準備好，等待“八字班”新生的到來。迎新自然少不了“吉祥物”，有的學長還穿起玩偶裝，時不時與新生互動一番。

　　綜合體育館內，不少新生聚集在“綠色通道”辦理臨時借款繳學費和住宿費。

　　安徽省碭山縣的闞開放通過“自強計劃”進入清華大學。闞開放父親在家務農，母親患有精神疾病常年臥床，21歲的姐姐在縣里工作。他告訴記者，昨天他拿到了“愛心信封”，里面裝了教材卡、自行車卡、游泳卡和超市卡等，儼然一個“愛心大禮包”。

　　不少新生都提前幾天到北京，和家人分享“入駐”清華的喜悅。寧夏的張文虎同學說，自己和爸媽提前來北京逛了兩天，“去了故宮、植物園、香山、頤和園，這兩天北京天氣很舒服。”

■ 對話

“學習之余鍛煉自己成為一個更好的人”

　　畢業(yè)于清華附中的陳嘉雯，出生于2000年8月，被自動化與工業(yè)工程類錄取。陳嘉雯父母都是清華大學自動化系的畢業(yè)生，媽媽還是清華大學自動化系的老師。對于以新身份開始在并不陌生的清華園學習生活，陳嘉雯說，清華平臺很大、資源很廣，四年里想做的事很多。在學習之外要鍛煉自己的領導力、創(chuàng)新力，成為一個更好的人。

　　新京報：對現(xiàn)在的專業(yè)是否滿意?

　　陳嘉雯：很滿意。

　　新京報：你心中的大學好老師是什么樣子?

　　陳嘉雯：我覺得媽媽就是一個好老師。她是清華自動化系的老師，學術也很好。但我絕對不會選她的課，主要是覺得尷尬。她之前帶的班是北京市優(yōu)秀班集體，作為班主任，她會關心每一個同學，還帶全班同學來我家吃飯。我覺得好老師的標準就是，對學生有耐心，能為他們的未來做出指導。

　　新京報：現(xiàn)在有一種讀書無用論的觀點，你怎么看?

　　陳嘉雯：不認可。讀書可以讓人變深刻，對問題有更深入的思考，另外還會讓人變廣闊，對社會有更廣泛的了解和認識。在做選擇的時候，有更多自主權。我覺得只有讀書，才能夠塑造出一個對社會有貢獻的人。

　　新京報：大學四年，最想做什么?

　　陳嘉雯：清華的平臺很大、資源很廣，想做的事特別多，比如支教、國外交換、社工……感覺大學四年都做不完。學習肯定是最重要的，在這個基礎上，想先嘗試做社工，然后是唱歌，參加音樂類的社團。

　　新京報：本科畢業(yè)后是就業(yè)還是繼續(xù)深造?今后就業(yè)會首選哪些行業(yè)和城市?

　　陳嘉雯：肯定會讀研究生。工作的話，我對北京挺有感情的，因為從小在北京長大，去上海也可以。我個人來說還是喜歡發(fā)達城市，但不會想出國。行業(yè)來說，我比較想創(chuàng)業(yè)，或者去一些年輕有活力的公司，其次是穩(wěn)定的大公司。

　　新京報：希望從四年大學生活中收獲些什么?

　　陳嘉雯：大學就是為進入社會做預備，在學習之外，鍛煉自己的領導力、創(chuàng)新力等，成為一個更好的人。(記者王俊)