2024年是希望工程35周年，也是中國平安教育公益落實30周年，為切實助力鄉(xiāng)村青少年成長發(fā)展，平安集團聯合中國青基會發(fā)起以“與希望同行”為主題的“2024年中國平安支教行動”，繼續(xù)通過豐富多彩的助學助教活動，激發(fā)鄉(xiāng)村教育內生力量。

　　10月14日，在中國平安、中國青少年發(fā)展基金會的指導下，由平安產險陜西分公司發(fā)起的中國平安2024年支教行動(安康平利站)正式啟動。此次支教行動為期2周，通過公開招募，選拔了10名有愛心、有活力、有特長的支教志愿者分兩批依次前往。

　　志愿者們精心設置了心理健康、科學實驗、手工、音樂等豐富課程，他們以線下接力授課的形式，發(fā)揮專業(yè)特長，為孩子們帶來新的知識和體驗，陪伴孩子們快樂成長。

　　支教，是一次愛與責任的旅程，帶著滿腔熱情，第一批的五位志愿者已經走進安康平利河川平安希望小學的校園，開始了與孩子們的故事。

　　支教日記：仵青萍

　　在上課的第二天，我分別為六年級的孩子們帶來了心理課“拖延怪獸”，以及一年級的音樂課，這兩段不同的教學經歷讓我收獲頗豐。

　　對于六年級的學生來說，這個年齡段已經開始面臨更多的學業(yè)壓力和自我管理挑戰(zhàn)，拖延問題也逐漸凸顯。心理課“拖延怪獸”引發(fā)了他們對拖延危害的深入思考。

　　給一年級的小朋友上音樂課手語舞則是充滿了童真與歡樂。這些小寶貝們對手語舞充滿了好奇和熱情，他們用稚嫩的小手努力模仿著每一個動作，臉上洋溢著燦爛的笑容。

　　通過這兩堂課，我更加深刻地認識到不同年齡段的孩子有著不同的需求和特點。在教學過程中，我們需要根據他們的實際情況進行有針對性的設計和引導，讓每一個孩子都能在學習中獲得成長和快樂。我也期待著在未來的教學中，能繼續(xù)為孩子們帶來更多有意義的課程，陪伴他們一起成長。

　　支教日記：段二斐

　　10月14日，我迎來了支教生活的第一天上課，這一天充滿了挑戰(zhàn)與感動，也讓我對未來的支教日子充滿了期待。我今天主要講解了漆扇的由來和制作過程。學生們對新老師充滿了好奇，一雙雙明亮的眼睛里透露出對知識的渴望。他們在課堂上積極參與互動，回答問題時雖然有些羞澀，但都很勇敢地表達自己的想法。

　　沒課的時候我和其他志愿者們一起去看了看老校區(qū)，看看原來的學校和新的校區(qū)，我只能說平安真的很偉大，一直在公益事業(yè)上投資，在全國各地援建了多所希望小學，讓更多大山里的孩子學習環(huán)境得到了改變，讓更多有夢想的孩子能走出大山，走向世界。晚上和住校的孩子們開了一個小聯誼晚會，我們和孩子們互相帶來了節(jié)目，在一起歡笑，能盡我們所能給他們溫暖和愛，也是我們的榮幸。相信愛可以融化一切，愛可以創(chuàng)造奇跡，愛可以給予一切的溫暖，我們在努力成為一束光照亮前行的路，讓世界充滿愛和希望!

　　支教日記：張瑞超

　　這次支教我為孩子們準備了“理財人生沙盤”，每次上課我首先給孩子們講解了財商的定義以及簡單的相關知識，隨后安排同學們分別組成戰(zhàn)隊進行游戲，孩子們全情投入，甚至在課后放棄午休時間繼續(xù)完成沙盤推演。游戲結束后同學根據自己的表現分享了感受和收獲。這段經歷讓我更加深刻地意識到，教育的意義遠不止于教與學，還在于和孩子們的相處、陪伴、交流以及共同成長。我期待為他們帶去更多的知識和溫暖，一起書寫更加美好的未來篇章。

　　支教日記：閔璽

　　通過手工制作小動物面具，并去戶外收集落葉進行裝飾，給孩子們一個在大自然中成長的機會，培養(yǎng)學生的美術手工制作能力、自然感知能力及創(chuàng)造力，讓學生沉浸式探索自然的奧秘，鼓勵孩子們勇于探索自然、發(fā)現自然中的不凡之處，提升自我成就感及自信心。

　　支教日記：張思琦

　　我很開心能參加這次支教活動，這是我第一次參與支教，在校領導和老師們的指導幫助下，在孩子們的積極配合下，我自己也不斷的學習，獲得了許多寶貴的經驗。我為孩子們準備了兒童主持課、健身操課，可愛的孩子們對一切都很好奇，認真學習，在與孩子們的相處中，我們也共同見證了彼此的進步與成長。

　　第一周的支教課程結束了，第二批志愿者們也已經紛紛踏上支教的旅途，迫不及待地要為孩子們帶去更多精彩的課程和溫暖的陪伴，與希望同行的故事，還在繼續(xù)。未來，平安產險陜西分公司將持續(xù)關注鄉(xiāng)村教育公益，不斷探索教育公益和志愿服務事業(yè)，為孩子們創(chuàng)造美好未來。(平安產險陜西分公司供稿)