2022年的寶雞市兩會(huì)，是在全市上下深入學(xué)習(xí)貫徹市第十三次黨代會(huì)精神，加快建設(shè)副中心、全力打造先行區(qū)的關(guān)鍵時(shí)期，也是在從嚴(yán)從細(xì)落實(shí)閉環(huán)管理和防控要求的前提下召開的一次承前啟后、繼往開來的大會(huì)。疫情防控工作一直以來備受社會(huì)各界的關(guān)注，如何在疫情防控工作中補(bǔ)短板、堵漏洞、強(qiáng)弱項(xiàng)，為群眾織密拉緊“安全網(wǎng)”，投身抗疫一線的寶雞市政協(xié)委員鄧峰、姚亞洲、王潤(rùn)岳提出了各自的建議。

　　鄧峰：加強(qiáng)人才體系建設(shè) 促進(jìn)疾控事業(yè)發(fā)展

　　今年3月份，寶雞市剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)，僅用12天就實(shí)現(xiàn)了社會(huì)面清零。“實(shí)戰(zhàn)證明，疾控機(jī)構(gòu)是決策層的‘情報(bào)官’和‘參謀處’，對(duì)精準(zhǔn)科學(xué)制定防控政策發(fā)揮著重要作用。”寶雞市政協(xié)委員、市應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)疫情流調(diào)組副組長(zhǎng)、市疾控中心主任鄧峰注意到，全市尤其是縣區(qū)疾控機(jī)構(gòu)存在人員數(shù)量不足、專業(yè)能力不高和人員流失的問題，對(duì)常態(tài)化疫情防控工作造成了一定的影響。

　　鄧峰建議，短期可采取勞務(wù)派遣、人事代理等方式解決專業(yè)人員明顯不足問題;著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，應(yīng)按照填平補(bǔ)齊原則，通過公開招聘，盡快補(bǔ)齊縣區(qū)疾控機(jī)構(gòu)人員編制，進(jìn)一步提高疾控機(jī)構(gòu)履職能力。“建議人社和編制部門增加疾控機(jī)構(gòu)高級(jí)職稱編制職數(shù)，或完善有關(guān)政策，市縣區(qū)疾控專業(yè)人員職稱晉升不受職數(shù)限制，達(dá)到國(guó)家、省標(biāo)準(zhǔn)，直接參加國(guó)家統(tǒng)一考試或省級(jí)統(tǒng)一組織答辯，取得資格后直接聘用。”鄧峰表示，人才要引得進(jìn)，更要留得下，應(yīng)對(duì)疾控人才的晉升政策有所傾斜，讓真正需要的人才引得來、留得住、能干事、干成事。

　　姚亞洲：強(qiáng)化宣傳引導(dǎo) 夯實(shí)防控“免疫墻”

　　寶雞市中心醫(yī)院是全市唯一的新冠肺炎救治定點(diǎn)醫(yī)院，身為副院長(zhǎng)的姚亞洲全程參與了新冠肺炎患者的診療工作，對(duì)引導(dǎo)群眾養(yǎng)成文明健康生活方式有著切身體會(huì)。

　　“本輪疫情發(fā)病特點(diǎn)多為就餐和家庭成員聚集等無防護(hù)接觸時(shí)感染;發(fā)病人群不論男女，最小的3個(gè)月7天，最大的79歲;發(fā)病后癥狀重的患者多有基礎(chǔ)疾病或未規(guī)范接種新冠疫苗。”姚亞洲說，密克戎變異株的特點(diǎn)是傳染性強(qiáng)，傳播速度快，因此養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣非常必要。

　　“公共衛(wèi)生覆蓋的范圍很廣，要真正實(shí)現(xiàn)可防可控，不僅是政府部門和醫(yī)療、疾控等專業(yè)機(jī)構(gòu)的使命，普通人也可以發(fā)揮自己的作用。”姚亞洲建議，要加大力度引導(dǎo)群眾參與愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，保持良好的個(gè)人和家庭衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格遵守防疫制度。只有充分組織發(fā)動(dòng)全社會(huì)的力量，才能積極推進(jìn)公共衛(wèi)生防控體系的建立。

　　王潤(rùn)岳：在疫情防控教育中 厚植愛國(guó)主義情懷

　　“此次疫情的發(fā)端之一就在我們學(xué)校，回顧整個(gè)防疫過程，學(xué)生年紀(jì)小、免疫力弱、聚集密度大是最大的難點(diǎn)。”寶雞市政協(xié)委員、高新區(qū)第二小學(xué)校長(zhǎng)王潤(rùn)岳說。

　　王潤(rùn)岳建議，一方面要堅(jiān)持晨午檢把好門禁傳入關(guān)，嚴(yán)格消殺把好疫病滋生關(guān)，科學(xué)應(yīng)急處置守好傳播關(guān)，全員疫苗接種把好預(yù)防關(guān)。另一方面要強(qiáng)化學(xué)生防疫知識(shí)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得疫情發(fā)生和傳播的方式，養(yǎng)成科學(xué)防疫習(xí)慣，提高科學(xué)防疫意識(shí)。“身體健康和教育質(zhì)量同樣重要，學(xué)生心理健康教育和綜合人文教育決不能‘缺位’。”王潤(rùn)岳表示，不僅要紓解學(xué)生因居家隔離產(chǎn)生的郁悶、無助和恐懼，引導(dǎo)學(xué)生居家鍛煉、從事家務(wù)勞動(dòng)，還需要充分挖掘抗擊疫情過程中鮮活事例，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)珍愛生命、敬畏自然、家國(guó)情懷、崇拜英雄、感恩父母等人文教育，助力學(xué)生形成正確的人生觀和世界觀，把疫情變成良好的教育契機(jī)。(實(shí)習(xí)記者 劉楠 田力 記者 牛小寧)