“玉米原來是這樣長起來的!”

　　“老師，這是什么?”

　　“老師，我這里的蔬菜苗種完了!”

　　5月19日，來自榆陽區(qū)26名少先隊(duì)員在榆陽區(qū)少先隊(duì)校外實(shí)踐教育基地的田間地頭，爭先恐后地與校外少先隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行提問互動(dòng)，一塊小小的耕地，大大激發(fā)了孩子們對(duì)農(nóng)耕文化和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的探究欲望。

　　領(lǐng)取種子、怎么播種，辨識(shí)菜苗、如何培育，指導(dǎo)老師現(xiàn)場教學(xué)，孩子們認(rèn)真聆聽。挽起衣袖，腳踏泥土，手持農(nóng)具，一鋤一耙，躬身田間。在翻地育苗中，隊(duì)員們體會(huì)著“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的嫁穡艱辛;在腳踏泥土中，體味著農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的技巧和智慧，成長的腳步更加踏實(shí)。

　　“種地可真辛苦啊，我雖然累，但是我學(xué)到了一種能力，我以后在老家?guī)湍棠桃黄鸱N地。我還知道了糧食的來之不易，以后要好好珍惜糧食，做好光盤行動(dòng)。”榆林市逸夫小學(xué)少先隊(duì)員曹怡然說。

　　現(xiàn)在的孩子多為父母的“掌中寶”，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生態(tài)建設(shè)等實(shí)踐知識(shí)的了解普遍不足。因此，團(tuán)區(qū)委、區(qū)少工委決定常態(tài)化開展“青春列車”青少年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓青少年在田間地頭學(xué)農(nóng)耕、知農(nóng)事，讓孩子們?cè)诳破請(qǐng)鲳^中探新知、塑人格，推動(dòng)思政小課堂與社會(huì)大課堂有機(jī)融合，幫助學(xué)生更好地了解國情民情，堅(jiān)定理想信念。區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員劉耀隆表示。

　　少年耕行，向陽而生;播種希望，健康成長。習(xí)近平總書記指出“思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”。積極發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)的組織體系優(yōu)勢(shì)，幫助處于“拔節(jié)孕穗期”的青少年，培養(yǎng)成為讓黨放心、愛國奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

　　“榆林人民通過勤勞智慧的雙手在廣袤的毛烏素沙地上書寫出一片片綠色、創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡。”

　　“請(qǐng)各位移步，隨我進(jìn)館內(nèi)參觀。”在每一處展區(qū)，按照活動(dòng)前的充足準(zhǔn)備，小小講解員認(rèn)真講解榆林林業(yè)建設(shè)成就與生態(tài)環(huán)境資源，讓展區(qū)形成良好的互動(dòng)效應(yīng)。隊(duì)員們面對(duì)一張張歷史照片、一幕幕綠色記憶肅然起敬，從治沙英雄的綠進(jìn)沙退、不懈奮斗的精神中汲取營養(yǎng)。聲情并茂地講解姿態(tài)讓這群紅領(lǐng)巾小小講解員成為穿梭在榆林市林業(yè)展覽館展廳里的一道靚麗風(fēng)景線。

　　“我要反復(fù)熟讀、背誦，確保對(duì)展廳內(nèi)容熟記于心，還要從普通話基礎(chǔ)、情感表達(dá)、形體儀態(tài)及規(guī)范講解等各方面嚴(yán)格要求自己，力求展現(xiàn)出紅領(lǐng)巾講解員的風(fēng)采。”榆林市第十一小學(xué)薛夢(mèng)淇一邊說，一邊趁著空閑時(shí)間，拿出講解詞進(jìn)行溫習(xí)。

　　據(jù)了解，參加本次講解活動(dòng)的26名少先隊(duì)員都是經(jīng)過全區(qū)競賽角逐選拔的首批紅領(lǐng)巾小小講解員，多次在榆林老街、陜北民歌博物館等地參與志愿服務(wù)活動(dòng)，深受游客的歡迎和好評(píng)。下一步，團(tuán)區(qū)委、區(qū)少工委將常態(tài)化開展好“紅領(lǐng)巾講解員”志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員傳承革命基因，講好新時(shí)代榆陽故事，用“童言童語”講好黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史的故事，從小培育少先隊(duì)員共產(chǎn)主義理想和道德的萌芽，努力做祖國和人民需要的好孩子，做祖國和人民事業(yè)發(fā)展的接班人。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”此次實(shí)踐活動(dòng)得到了學(xué)生家長的支持和贊賞。榆林市十一小學(xué)魏聞博的家長馬小紅說：“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)比書本知識(shí)更加生動(dòng)有趣。他們可以通過親手實(shí)踐，了解書本上抽象的概念是如何在現(xiàn)實(shí)生活中得到應(yīng)用的。此外，本次活動(dòng)還能夠培養(yǎng)小學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力?；顒?dòng)中，他們需要與同學(xué)們一起協(xié)作完成任務(wù)，需要學(xué)會(huì)傾聽他人的意見和想法，需要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。這些能力對(duì)于小學(xué)生的成長和未來發(fā)展都是非常重要的。”(記者 許鵬 通訊員 劉耀隆)