測量體溫、核查身份，他們化身校園“門神”，努力將病毒阻擋在校園之外。

　　戴上耳機，連好話筒，他們化身“最美主播”，隔著屏幕以另一種方式堅守講臺。

　　清潔消殺，運送物資，他們化身社區(qū)防疫志愿者，奮戰(zhàn)在一線防控卡口不舍晝夜。

　　……

　　疫情防控是一場硬仗、大仗，也是一場考驗教育系統(tǒng)戰(zhàn)斗力、團結(jié)力和向心力的重大戰(zhàn)役。在這場看不見硝煙的戰(zhàn)爭中，全國教育系統(tǒng)師生員工齊心協(xié)力，勇往直前，以飽滿的激情、昂揚的斗志積極投身到抗擊疫情這場全民戰(zhàn)役中來，把一個個“不可能”變成現(xiàn)實，用實際行動書寫了教育人的使命擔當。

守好“責任田” 護好“一校人”

　　“我可以搬運救災物資，勝任一些基礎性工作?，F(xiàn)特向?qū)W校疫情防控工作小組請戰(zhàn)，本人愿赴一線，不計報酬，不論生死，全身心投入到保衛(wèi)人民的戰(zhàn)斗之中，踐行一名黨員干部的職責。”這是武漢市蔡甸職教中心教師余磊在請戰(zhàn)書上寫下的文字。

　　回望疫情暴發(fā)之初，不斷攀升的數(shù)字令人揪心，正常生產(chǎn)生活按下了“暫停鍵”。

　　教育系統(tǒng)能否做好疫情防控工作，關(guān)系到全國3億師生的生命安全和身體健康，關(guān)系到全國疫情防控大局，關(guān)系到國家未來。

　　生命重于泰山，疫情就是命令。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，習近平總書記高度重視，作出一系列重要指示，多次主持召開會議，對疫情防控工作進行研究部署，提出明確要求。

　　教育部黨組迅速行動，第一時間部署研究，成立由教育部黨組書記、部長陳寶生為組長的應對疫情工作領導小組，深入學習貫徹習近平總書記重要講話、重要指示精神，認真貫徹李克強總理批示要求和國務院常務會議部署，要求各地教育行政部門和有關(guān)高校高度重視疫情防控工作，提高政治站位，切實把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記重要講話、重要指示精神和黨中央、國務院決策部署上來，周密部署安排，采取堅決有力舉措，做好疫情防控應急預案，建立組長、副組長“日部署、日研判、日調(diào)度”機制，加強對教育系統(tǒng)疫情防控工作的組織領導，多次召開專題會議，持續(xù)部署推進教育系統(tǒng)疫情防控工作，為各級教育部門和學校做好防控工作進行了戰(zhàn)斗總動員，吹響了戰(zhàn)斗沖鋒號，指明了戰(zhàn)斗大方向。

　　從1月21日起，教育部連續(xù)印發(fā)了《關(guān)于切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》《關(guān)于切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作應急預案的通知》和《關(guān)于2020年春季學期延期開學的通知》，立即啟動教育系統(tǒng)公共衛(wèi)生類突發(fā)事件應急預案，完善應急處置機制，部署各地和有關(guān)高校高度重視疫情防控、切實做好應急預案、落實“日報告、零報告”制度、分類落實防控、加強科研攻關(guān)、參與聯(lián)防聯(lián)控、改善環(huán)境衛(wèi)生、深化健康教育、及時報送信息和2020年春季學期延期開學等相關(guān)工作。

　　1月26日，農(nóng)歷正月初二，教育部黨組召開專題會議，認真學習貫徹1月25日中央政治局常務委員會會議精神，對全國教育系統(tǒng)疫情防控工作進行再研究、再部署、再動員。教育部黨組書記、部長、部應對疫情工作領導小組組長陳寶生強調(diào)：“把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓。”

　　校門是抗擊疫情的第一道防線。從學校1月中旬放寒假起，金正輝和覃維星就沒休息過一天。管控校門，為每一個進入校園的人量體溫、核查身份，遇到發(fā)熱者立即引導到指定地點就診;巡邏、巡查，穿梭在校園的各個角落……

　　武漢理工大學這兩位保安隊長和一眾保安隊員，每天24小時風雨無阻地輪值上崗完成這些工作，盡最大可能地杜絕輸入性病源，為師生員工的健康平安保駕護航。

　　“務必將病毒、疫情擋在校門外，為廣大師生員工筑起安全的長城。”天津大學保衛(wèi)處在非常時期保持“戰(zhàn)時狀態(tài)、戰(zhàn)時機制、戰(zhàn)時思維、戰(zhàn)時工作方法”，不僅“守好家門”，還聯(lián)合后勤保障部、校醫(yī)院等部門開展校門周邊區(qū)域的衛(wèi)生消殺工作、配合參與在校留學生的管理，筑起守衛(wèi)校園安全的“護城河”。

　　“手機不離身、24小時不關(guān)機”，與大學生接觸最為密切的輔導員們也迅速從假期狀態(tài)切換到工作模式。當?shù)弥袑W生都平安的消息后，北京大學外國語學院團委書記、專職輔導員盧敏終于松了一口氣。

　　堅守著“一個都不能少”的信念，盧敏和同事們徹夜開展摸排，經(jīng)過幾十個小時的緊張工作，終于摸清了全院1298名學生的詳細狀態(tài)，他們中有近百名分布在境外30多個國家和地區(qū)。

　　從信息摸排到精準防控，從心理支持到學業(yè)幫扶，安徽理工大學電氣與信息工程學院教師丁玲玲每天活躍在所帶的9個班級群里。她撰文引導學生積極應對疫情挑戰(zhàn)，從“抗疫”故事中選取素材，激發(fā)青年學生的愛國主義精神和民族自豪感。

　　面對困難，共產(chǎn)黨員總是沖鋒在前。聞呼必至，枕戈待旦，是武漢大學黨員突擊隊在疫情期間的工作狀態(tài)。面對繁重的物資搬運、發(fā)放任務，他們挺身而出，貨品檢點、電話聯(lián)系、信息核對……突擊隊員們一絲不茍，確保貨品快速、準確地發(fā)放到每位師生手上。

　　一個黨支部就是一座戰(zhàn)斗堡壘。中南財經(jīng)政法大學后勤保障部成立了由所有一線黨員職工組成的臨時黨支部，各個中心組建了黨員先鋒隊，由黨員優(yōu)先上崗。

　　于是，膳食服務中心的寒假值班食堂，黨員職工全部上灶;學生公寓服務中心的黨員干部直接把家搬進了宿舍，24小時為學生服務;綠化環(huán)衛(wèi)中心黨員帶頭啃環(huán)境“硬骨頭”，做到衛(wèi)生消毒不留死角……這個春節(jié)，忙碌的身影成為黨員職工的最美寫照。

　　面對突如其來的疫情，武漢大學人民醫(yī)院的張旃醫(yī)生，申請常駐留觀室，想要減輕其他醫(yī)護人員的負擔。丈夫李明昌也是醫(yī)院的教授，在跟醫(yī)院黨委書記發(fā)送的“請戰(zhàn)書”中，張旃特意留下字句。

　　武漢當?shù)馗咝５尼t(yī)務人員主動請纓，沖鋒在前。以華中科技大學同濟醫(yī)學院附屬協(xié)和醫(yī)院為例，該院醫(yī)護人員200余人沖上一線防治，300余人參與二線防治。

　　與此同時，部屬高校、部省合建高校等高校主動參與科研攻關(guān)，配合科技、衛(wèi)生健康等部門專業(yè)力量共同攻關(guān)。武漢大學中南醫(yī)院采取體外膜肺氧合(ECMO)技術(shù)，成功救治一例新型冠狀病毒患者，也是湖北省首例患者。華中科技大學同濟醫(yī)學院附屬協(xié)和醫(yī)院在湖北省內(nèi)率先成立新型冠狀病毒核酸檢測實驗室，積極創(chuàng)造條件及時開展病毒核酸檢測工作。

　　守土有責，守土盡責。盡管沒有抗疫最前線的驚心動魄，但是平凡崗位執(zhí)著堅守的背后是眾志成城、守望相助的滿腔赤忱，是顧全大局、甘于奉獻的責任擔當。舍小家顧大家，匯小我成大我，師生齊心協(xié)力為校園筑起了堅不可摧的安全屏障。

最大規(guī)模在線教學實踐凝心聚力

　　“成功登錄!”95歲的清華大學物理系教授張禮拿起自己的手機掃描二維碼進入“雨課堂”。

　　這是清華大學春季學期課程《量子力學前沿選題》的在線課堂現(xiàn)場。清華園里教齡最長的張禮和身處天南地北的學生在“云端”準時相會。

　　開設在線教學課程4471門次，上課師生超過268萬人次，總時長超過429萬小時……清華大學春季學期在線教學交出了漂亮的成績單。早在2月初，清華大學迅速成立三個在線教學專家組和一個學生學習保障工作組，為線上教學全力護航。

　　“對于任課老師來說，在國家遭受磨難之際，時刻心系教學工作，不辜負學生，就是最好的價值塑造，最好的立德樹人，最好的課程思政。”清華大學在線教學指導專家組組長、電機系教授于歆杰說。

　　疫情阻隔了空間，卻阻擋不了老師們站上講臺、履職盡責的心。當舉國上下展開一場浩大的疫情防控戰(zhàn)時，在教育領域，一場在線教學“保衛(wèi)戰(zhàn)”也無聲地拉開了帷幕。屏幕那端，億萬學生，千萬教師，一起奮筆書寫對這場考驗的答卷。

　　“一月底在剛接到線上上課通知的時候我都懵了，網(wǎng)絡上課怎么上，怎么保證教學質(zhì)量，怎么組織學生?這些一個接一個的問題困擾著我。”湖北科技學院基礎醫(yī)學院免疫學教研室的王希君回憶道。

　　面對緊急上馬的在線教學任務，“犯怵”是老師們的普遍感受。

　　“QQ直播網(wǎng)絡流暢，但沒法做題;學習通功能強大，但是流量太大時會有卡頓……”從1月底開始準備線上教學，到2月17日正式上課，王希君和團隊老師預設了8套方案，學習了五六種軟件，使用了4個平臺，再提起在線教學，王希君如數(shù)家珍，從“菜鳥”變成了行家里手。

　　背起娃娃給畢業(yè)班學生上網(wǎng)課的羅銀艷，停電后手持電筒給學生們直播授課的王靈霞，在深山里架起天線直播開課的廖小蘭，在廢棄20年的小學里給學生直播上課的付明……

　　在疫情防控的特殊日子里，沒有條件也要創(chuàng)造條件，面對困難從不退縮，這些堅守崗位的教育人，用行動書寫著“師者”這兩個大字，踐行著以學生為本、“課比天大”的初心使命。

　　2月10日，全國多所中小學舉行了網(wǎng)上開學典禮。沒有方陣，沒有儀仗隊，老校長自己當起了升旗手。孩子們穿好校服，戴好紅領巾，按時守在手機、電腦或電視機前。當冉冉紅旗升起，師生隔屏一起肅立、敬禮、跟唱國歌，這場特別的升旗儀式成為了不少孩子對2020春季學期的第一印象。

　　“我們用‘云升旗’向祖國致敬，通過這特殊的升旗儀式，將愛國主義厚植心中。”武漢華中師范大學附屬恒大龍城小學的學生說道。

　　利用好戰(zhàn)“疫”這本教材，廣東佛山市南海區(qū)教育局策劃了“戰(zhàn)病毒之‘役’，抵思想之‘疫’”網(wǎng)絡大班會，上線8小時點播超160萬人次;南方醫(yī)科大學將疫情轉(zhuǎn)變成鮮活教材，將援鄂教師救治經(jīng)驗融入教學內(nèi)容，用抗擊疫情的真實案例詮釋醫(yī)者仁心;武漢大學構(gòu)建醫(yī)學生疫情實戰(zhàn)課堂，引導多學科進行疫情教學思考和專項研究，精選一批校內(nèi)“金課”……

　　湖南省珠山鎮(zhèn)中心小學的鄧璐潔同學感慨地說：“我很喜歡國家中小學網(wǎng)絡云平臺的課程，不僅有學科課程，還有豐富多彩的專題教育，特別是防疫教育，讓我們體驗了祖國的偉大、民族的團結(jié)。我為生活在這樣的國家感到安全，感到自豪。”

　　在這場史無前例、世無前例的大規(guī)模在線教育實踐中，全國53萬所各級各類學校、2.8億在校生、1732萬專任教師，成功實現(xiàn)了“停課不停學、不停教”。在高等教育領域，今年上半年，全國所有普通本科高校全部實施了在線教學，108萬教師開出了110萬課程，合計1719萬門次;參加在線學習的大學生達2259萬人，合計35億人次。

師生同心共述“抗疫有我”

　　在武漢青山區(qū)方艙醫(yī)院運行的26天里，每天早上8點多，艙內(nèi)的廣播都會準時響起：“親愛的患者朋友們，下面為大家?guī)砻牢男蕾p《武漢，我愛》……”

　　這聲音的背后是武漢市鋼花小學90后音樂教師華雨辰，疫情期間，她作為志愿者，為方艙醫(yī)院患者廣播，給患者和醫(yī)護人員送餐，幫助運送分發(fā)物資，到高速路口測體溫，在疫情防控一線留下了青春最美的身影。

　　疫情無情，人間有情。面對大疫，無數(shù)人選擇了“最美逆行”，選擇了奮勇前行。

　　在那些最慰人心的防疫抗疫故事里，教育人的名字閃閃發(fā)光。他們奔走忙碌在全國各地聯(lián)防聯(lián)控戰(zhàn)場，用果敢、專業(yè)的行動留下了奮斗和拼搏的印記，傳遞著盡己所能、奉獻社會的熱血與擔當。

　　5月5日，剛剛返校的浙江農(nóng)林大學環(huán)境資源學院環(huán)工191班學生趙子昂，返校報到時帶了一份特殊的“行李”：2800只一次性醫(yī)用口罩。這些口罩是趙子昂從老家河南開封帶過來的。到校后，他立即將口罩捐給了學校有關(guān)部門。

　　“疫情防控還沒結(jié)束，學?？挂咝枰罅康目谡?，這兒就像我的第二個家，家里有需要，我要努力出一份力。”趙子昂說。

　　疫情期間，在黑龍江，綏化學院發(fā)揮特殊教育專業(yè)優(yōu)勢，第一時間成立了由教師黨員、學生黨員組成的“綏化學院疫情防控黨員手語志愿服務隊”，幫助特殊群體及時了解疫情信息，準確掌握疫情防控知識;在湖北老江口，洪山嘴小學副校長雷學英在大年三十“拋下”了從深圳回家過年的女兒，不顧家人的挽留和擔憂，一頭扎進了緊張的疫情防控工作……

　　隨著疫情防控形勢好轉(zhuǎn)，全國迎來了復工復產(chǎn)潮。面對后疫情時代的不確定性，從電商銷售到農(nóng)業(yè)服務，從抗疫物資生產(chǎn)到心理疏導，廣大師生活躍在社會生產(chǎn)生活的諸多領域，用青春熱血潑灑著奮斗宏圖，在平凡崗位上張揚著同舟共濟、守望相助的團結(jié)精神，書寫著與全國人民共克時艱、命運與共的家國情懷。

　　在天津大學，青年扶貧工作室成員直播帶貨，“e幫扶”貢獻度超過14萬元，扶貧超市銷售超過36萬元;截止5月底，中南財經(jīng)大學開展消費扶貧購買云南省鹽津縣農(nóng)副產(chǎn)品300萬元。

　　在浙江，杭州科技職業(yè)技術(shù)學院組織力量，組成了“抗疫口罩生產(chǎn)技術(shù)服務工作組”，截止3月中旬，已服務轉(zhuǎn)產(chǎn)企業(yè)6家，調(diào)試生產(chǎn)線9條;在河北，唐山職業(yè)技術(shù)學院組建了“助企育才直通車”團隊，通過跨境電商系列直播課程，為跨境企業(yè)送去電商相關(guān)知識和最新動態(tài)。

　　自1月31日起，華中師范大學啟動了面向全社會的疫情防控心理援助，上線第一天，就接待了超過100位來訪者，其中五成來自武漢;北京師范大學的心理援助志愿團隊不僅吸引了本校在讀學生，還吸引了大量海內(nèi)外校友、社會機構(gòu)咨詢師的加入。

　　工作時間長、感染風險大，每當有人問華雨辰為什么選擇當一名志愿者時，她總這樣回答：“我從不覺得當志愿者很辛苦，因為干著充滿力量的事就不覺得累，還有什么比為自己最愛的家鄉(xiāng)作貢獻更有力量呢?我們不煽情，我們直接上，我們能吃苦，我們夠堅定。”

　　……

　　沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。如今，全國疫情防控已經(jīng)取得重大戰(zhàn)略成果。寂靜了數(shù)個月的校園,再次響起瑯瑯讀書聲。

　　科學預判、完善預案、做好演練、及時查改……教育系統(tǒng)師生員工正以嶄新的姿態(tài)投身秋季學期教育教學和疫情防控，為校園安全筑牢“銅墻鐵壁”，為全國抗疫大局貢獻智慧和力量。

　　文章來源 | 中國教育報，記者梁丹 焦以璇