2月3日記者獲悉，2023年陜西教育工作要點(diǎn)公布。一起來(lái)看看，2023年陜西教育工作要干些啥?

抓好校內(nèi)質(zhì)量提升與校外培訓(xùn)監(jiān)管

　　2023年全省教育工作，將深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革。開(kāi)展試點(diǎn)任務(wù)專項(xiàng)評(píng)估，實(shí)施教育局長(zhǎng)項(xiàng)目，瞄準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題破解發(fā)展瓶頸。

　　鞏固義務(wù)教育“雙減”成效。圍繞“學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長(zhǎng)精力負(fù)擔(dān)3年內(nèi)顯著減輕”的目標(biāo)，聚焦提質(zhì)減負(fù)，抓好校內(nèi)質(zhì)量提升與校外培訓(xùn)監(jiān)管。開(kāi)展作業(yè)展評(píng)大賽、課堂創(chuàng)新大賽和精品課程評(píng)選，推動(dòng)校內(nèi)課堂革命。采用“引進(jìn)來(lái)、走出去”等方式，不斷豐富課后服務(wù)內(nèi)容，更好滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。加強(qiáng)學(xué)科類校外培訓(xùn)隱形變異治理，嚴(yán)防反彈。打擊違規(guī)培訓(xùn)，進(jìn)一步規(guī)范非學(xué)科類校外培訓(xùn)。

全面落實(shí)免試就近入學(xué)全覆蓋和“公民同招”

　　推動(dòng)學(xué)前教育普及普惠發(fā)展。優(yōu)化城鄉(xiāng)幼兒園布局，補(bǔ)齊普惠資源短板，持續(xù)增加普惠性資源供給。加強(qiáng)骨干體系和試點(diǎn)基地建設(shè)，帶動(dòng)薄弱地區(qū)學(xué)前教育質(zhì)量提升。

　　推動(dòng)義務(wù)教育更優(yōu)質(zhì)更公平。落實(shí)教育部基礎(chǔ)教育提質(zhì)擴(kuò)優(yōu)專項(xiàng)行動(dòng)，加快構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系，推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建，全面落實(shí)免試就近入學(xué)全覆蓋和“公民同招”。擦亮“三個(gè)課堂”品牌，有效整合校內(nèi)外資源。深化中小學(xué)思政課教師“大練兵”省級(jí)展示活動(dòng)，創(chuàng)建一批德育工作示范基地。

　　推進(jìn)普通高中“三項(xiàng)改革”。協(xié)調(diào)推進(jìn)普通高中育人方式改革、課程改革、高考綜合改革，完善體制機(jī)制，實(shí)施藝類專業(yè)考試招生改革。做好普通高中新課程新教材省級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)驗(yàn)校、示范區(qū)示范校建設(shè)。

支持建設(shè)市域現(xiàn)代產(chǎn)教園區(qū)和新型產(chǎn)教聯(lián)合體

　　優(yōu)化職業(yè)教育類型定位。以國(guó)家現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革為契機(jī)，圍繞“一體兩翼五重點(diǎn)”，提升職業(yè)學(xué)校關(guān)鍵辦學(xué)能力，推動(dòng)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯。實(shí)施職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工程，規(guī)范中職學(xué)校辦學(xué)行為，實(shí)施中職“雙優(yōu)計(jì)劃”和高職“雙高計(jì)劃”。穩(wěn)步推進(jìn)職業(yè)本科教育。

　　緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)升級(jí)、社會(huì)需求，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置與專業(yè)方向調(diào)整。支持建設(shè)市域現(xiàn)代產(chǎn)教園區(qū)和新型產(chǎn)教聯(lián)合體。推進(jìn)職業(yè)教育教指委建設(shè)。健全“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法。推動(dòng)職教思政課“教材、教師、教法”改革。推進(jìn)職教評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)工作。實(shí)施“雨露計(jì)劃+”就業(yè)促進(jìn)行動(dòng)，大力開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)。

深化新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

　　深入實(shí)施“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0，深化新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，推進(jìn)一流本科專業(yè)、一流本科課程“雙萬(wàn)計(jì)劃”建設(shè)，大力培育教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目和成果;辦好“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省級(jí)賽事，推進(jìn)“雙創(chuàng)”學(xué)院(基地)建設(shè)。

　　“一校一策”推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，發(fā)展新興交叉學(xué)科專業(yè)，培育新的學(xué)科專業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)。布局建設(shè)一批高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，推進(jìn)“數(shù)理”“生化”2個(gè)研究院建設(shè)。以秦創(chuàng)原為總平臺(tái)，推動(dòng)“三項(xiàng)改革”落地見(jiàn)效，實(shí)施項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略，建立重大項(xiàng)目?jī)?chǔ)備庫(kù)。布局建設(shè)秦創(chuàng)原高校創(chuàng)業(yè)孵化基地等。

推動(dòng)校長(zhǎng)教師交流輪崗制度化、常態(tài)化

　　深入實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃。推動(dòng)師德師風(fēng)突出問(wèn)題專項(xiàng)整治，嚴(yán)肅查處失德違紀(jì)教師并公布結(jié)果，完善師德監(jiān)督長(zhǎng)效機(jī)制。減輕中小學(xué)教師非教學(xué)負(fù)擔(dān)。啟動(dòng)基礎(chǔ)教育名師名家培育行動(dòng)，著力打造省內(nèi)示范、國(guó)內(nèi)有影響、群眾認(rèn)可的教育家型教師。

　　深化教育人事制度改革。深入推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革，推動(dòng)校長(zhǎng)教師交流輪崗制度化、常態(tài)化，引導(dǎo)城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、骨干校長(zhǎng)有序向鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校流動(dòng)。加強(qiáng)考評(píng)與激勵(lì)，讓有經(jīng)驗(yàn)、有稱號(hào)、高職稱教師上講臺(tái)、搞教研、傳幫帶。

實(shí)施“城鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)共同體—名師引領(lǐng)行動(dòng)”

　　探索分層分類精準(zhǔn)培訓(xùn)模式，實(shí)施“城鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)共同體——名師引領(lǐng)行動(dòng)”。為鄉(xiāng)村教師建立針對(duì)性、個(gè)性化的教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式。加強(qiáng)高校師范專業(yè)建設(shè)，辦好師范生教育教學(xué)能力比賽。

　　不斷優(yōu)化學(xué)校布局，推進(jìn)實(shí)施年度建設(shè)項(xiàng)目，合理有序擴(kuò)大學(xué)位供給。積極推動(dòng)在銅川市部署本科高校、創(chuàng)建公安類本科院校，設(shè)置公辦職業(yè)本科學(xué)校。指導(dǎo)高校根據(jù)國(guó)家、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和辦學(xué)條件等因素合理制定事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，健全學(xué)科專業(yè)招生結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)調(diào)整辦法和招生培養(yǎng)就業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

出臺(tái)現(xiàn)有民辦學(xué)校分類登記實(shí)施細(xì)則

　　引導(dǎo)民辦教育規(guī)范發(fā)展。出臺(tái)現(xiàn)有民辦學(xué)校分類登記實(shí)施細(xì)則。規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為，強(qiáng)化法人治理監(jiān)管和隱患排查整改。鞏固規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展工作成果，防止民辦義務(wù)教育在校生規(guī)模占比反彈，防范風(fēng)險(xiǎn)隱患，確保民辦學(xué)校轉(zhuǎn)公和政府購(gòu)買學(xué)位平穩(wěn)落地。

　　完善“一帶一路”教育合作交流機(jī)制。完善高層次國(guó)際化人才培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)施中外雙導(dǎo)師培養(yǎng)，創(chuàng)新國(guó)家公派人才培養(yǎng)渠道。完善涉外辦學(xué)管理服務(wù)機(jī)制，強(qiáng)化退出機(jī)制。支持高校建設(shè)“秦嶺工坊”等境外辦學(xué)品牌等。(記者 任娜)