9月16日記者獲悉，《陜西省“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》印發(fā)，方案提出，到2025年，初步建立陜西省高質(zhì)量特殊教育體系，適齡殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到97%以上。

適齡殘疾兒童可普通學(xué)校隨班就讀、特殊教育學(xué)校就讀和送教上門

　　方案明確，我省將推動(dòng)健全特殊教育體系。努力提高殘疾兒童義務(wù)教育普及水平。做好適齡殘疾兒童義務(wù)教育招生入學(xué)工作，采取普通學(xué)校隨班就讀、特殊教育學(xué)校就讀和送教上門的方式，適宜安置每一名適齡殘疾兒童。

　　鼓勵(lì)20萬(wàn)人口以上的縣(市、區(qū))辦好一所達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的特殊教育學(xué)校。未建立特殊教育學(xué)校的縣(市、區(qū))要通過(guò)在普通學(xué)校開(kāi)設(shè)特殊教育班的方式，保障轄區(qū)內(nèi)應(yīng)安置到特殊教育學(xué)校就讀的殘疾兒童入學(xué)。保障兒童福利機(jī)構(gòu)和康復(fù)機(jī)構(gòu)內(nèi)具備接受教育能力的適齡殘疾兒童少年接受中小學(xué)教育并納入學(xué)籍管理。鼓勵(lì)西安市啟智學(xué)校、延安市特殊教育學(xué)校擴(kuò)大孤獨(dú)癥兒童教育規(guī)模。

省級(jí)示范特殊教育學(xué)校2025年前要設(shè)立學(xué)前部和中職部（高中部）

　　健全完善非義務(wù)教育階段特殊教育。鼓勵(lì)普通幼兒園接收具有接受普通教育能力的殘疾兒童就近入園隨班就讀，推動(dòng)特殊教育學(xué)校和有條件的兒童福利機(jī)構(gòu)、殘疾兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)普遍增設(shè)學(xué)前部或附設(shè)幼兒園。著力發(fā)展以職業(yè)教育為主的高中階段特殊教育，支持中等職業(yè)學(xué)校和普通高中接收殘疾學(xué)生隨班就讀。省級(jí)示范特殊教育學(xué)校應(yīng)于2025年前設(shè)立學(xué)前部和中職部(高中部)。鼓勵(lì)中等職業(yè)學(xué)校增設(shè)特殊教育部(班)。

　　支持陜西省自強(qiáng)中等專業(yè)學(xué)校和陜西省城市經(jīng)濟(jì)學(xué)校擴(kuò)大招生規(guī)模，支持西安市盲啞學(xué)校、西安市第二聾啞學(xué)校高中部(班)面向全省招生。鼓勵(lì)有條件的普通高等學(xué)校開(kāi)設(shè)適合殘疾學(xué)生就讀的相關(guān)專業(yè)，支持普通高校、開(kāi)放大學(xué)、成人高校等面向殘疾人開(kāi)展繼續(xù)教育，暢通和完善殘疾人終身學(xué)習(xí)通道。

特殊教育納入“課堂革命·陜西行動(dòng)”

　　加強(qiáng)普通教育和特殊教育融合。各地要為特殊教育學(xué)校就近指定1個(gè)或多個(gè)普通學(xué)校建立融合教育交流機(jī)制。將特殊教育納入“課堂革命·陜西行動(dòng)”“三個(gè)課堂”和課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽。探索科學(xué)適宜的孤獨(dú)癥兒童培養(yǎng)方式，逐步建立助教陪讀制度。推廣使用國(guó)家通用手語(yǔ)和國(guó)家通用盲文。

　　推動(dòng)職業(yè)教育和特殊教育融合。支持特殊教育學(xué)校職教部(班)和職業(yè)學(xué)校特教部(班)開(kāi)設(shè)適應(yīng)殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)和市場(chǎng)需求的專業(yè)。探索開(kāi)展面向殘疾學(xué)生的“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”制度試點(diǎn)，將證書(shū)培訓(xùn)內(nèi)容有機(jī)融入專業(yè)培養(yǎng)方案。

　　加強(qiáng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、兒童福利機(jī)構(gòu)、康復(fù)機(jī)構(gòu)與學(xué)校合作，提高殘疾學(xué)生評(píng)估鑒定、入學(xué)安置、教育教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。在同等條件下，優(yōu)先將符合條件的兒童福利機(jī)構(gòu)納入殘疾兒童康復(fù)救助定點(diǎn)服務(wù)機(jī)構(gòu)。實(shí)施輔助器具進(jìn)校園工程，將在公辦特教機(jī)構(gòu)學(xué)前部或幼兒園就讀的殘疾幼兒及其家庭，納入各市殘聯(lián)0-6歲殘疾兒童免費(fèi)康復(fù)項(xiàng)目。

2025年起義務(wù)段特殊教育生均經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)提高至每生每年7000元

　　將特殊教育學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目納入各級(jí)各類教育工程項(xiàng)目統(tǒng)籌實(shí)施。加強(qiáng)學(xué)校無(wú)障礙設(shè)施設(shè)備建設(shè)，按標(biāo)準(zhǔn)為特殊教育學(xué)校和普通學(xué)校附設(shè)特殊教育班(部)、特殊教育資源教室配備能夠滿足需求的設(shè)施設(shè)備。成立陜西省特殊教育指導(dǎo)(資源)中心，持續(xù)推進(jìn)市、縣、校特殊教育指導(dǎo)(資源)中心建設(shè)，鼓勵(lì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)依托普通學(xué)校特殊教育資源教室建設(shè)特殊教育資源中心。開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化(示范)特殊教育學(xué)校創(chuàng)建等。

　　落實(shí)并提高義務(wù)教育階段特殊教育學(xué)校、隨班就讀和送教上門殘疾學(xué)生生均公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，從2025年起，將義務(wù)教育階段特殊教育生均公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)提高至每生每年7000元，有條件的地區(qū)可適當(dāng)提高補(bǔ)助水平。加大殘疾人就業(yè)保障金用于特殊教育學(xué)校發(fā)展職業(yè)教育的力度，落實(shí)學(xué)前、高中階段殘疾學(xué)生生均公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助政策。對(duì)新建、改擴(kuò)建特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校附設(shè)特殊教育班、特殊教育資源教室和成功創(chuàng)建融合教育示范區(qū)(示范校)、省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化(示范)特殊教育學(xué)校的予以經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。落實(shí)殘疾學(xué)生每生每年不低于200元(有條件的地方可以適當(dāng)提高標(biāo)準(zhǔn))的特殊學(xué)習(xí)用品、干預(yù)訓(xùn)練和交通費(fèi)補(bǔ)助。

嚴(yán)控非特殊教育專業(yè)教師轉(zhuǎn)崗到特殊教育學(xué)校任教

　　加大特殊教育教師和特殊教育領(lǐng)域碩士、博士研究生培養(yǎng)力度，落實(shí)師范類專業(yè)開(kāi)設(shè)特殊教育課程內(nèi)容的要求。針對(duì)特殊教育特點(diǎn)，配齊配足特殊教育教師和必要的康復(fù)、心理健康教師及醫(yī)務(wù)人員。各地新招收的特殊教育教師一般應(yīng)為特殊教育相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生，嚴(yán)控非特殊教育專業(yè)教師轉(zhuǎn)崗到特殊教育學(xué)校任教。

　　舉辦特殊教育學(xué)校和隨班就讀普通學(xué)校校長(zhǎng)、教師培訓(xùn)，將融合教育納入教師繼續(xù)教育必修內(nèi)容。認(rèn)真落實(shí)特殊教育教師津貼標(biāo)準(zhǔn)。普通學(xué)校(幼兒園)在績(jī)效工資分配中對(duì)直接承擔(dān)殘疾學(xué)生教育教學(xué)的教師予以適當(dāng)傾斜。縣級(jí)以上教研機(jī)構(gòu)應(yīng)配齊配足特殊教育專(兼)職教研員。教師職稱評(píng)聘和表彰獎(jiǎng)勵(lì)要向特殊教育教師傾斜。將兒童福利機(jī)構(gòu)、殘疾兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)等機(jī)構(gòu)中依法取得相應(yīng)教師資格的特殊教育教師，納入特殊教育教師培訓(xùn)、職稱評(píng)聘、表彰獎(jiǎng)勵(lì)范圍，并按規(guī)定享受相關(guān)待遇、津貼補(bǔ)貼等。

　　(記者 任娜)