空軍軍醫(yī)大學(xué)校園內(nèi)矗立著的張華烈士雕像

　　“我們生活在英雄的注視下!”七月盛夏，炎陽(yáng)似火?？哲娷娽t(yī)大學(xué)校園一隅綠意中，靜靜佇立著張華烈士雕塑，師生們從這里經(jīng)過(guò)，總會(huì)放緩腳步。

　　張華是誰(shuí)?一等功臣、革命烈士、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、100位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物、最美奮斗者……一個(gè)個(gè)功勛見(jiàn)證著張華閃光的一生，成為學(xué)子們?nèi)松猛局虚W亮的燈塔。

　　今天，是張華烈士犧牲40周年，讓我們走進(jìn)這信仰之河奔涌不息的故事里。

張華烈士生前照片

　　是火種，點(diǎn)燃理想之光

　　張華的同學(xué)，空軍軍醫(yī)大學(xué)第一附屬醫(yī)院雷偉教授為學(xué)員講解戰(zhàn)救技巧

　　從學(xué)校宿舍到臨床教學(xué)樓這條平平無(wú)奇的路，已至花甲之年的雷偉走過(guò)無(wú)數(shù)遍，對(duì)雷偉而言，這條路滿(mǎn)載回憶。陽(yáng)光下，佇立在道旁的張華雕像，面容堅(jiān)毅英朗，神采飛揚(yáng)。雷偉抬眼看去，記憶中球場(chǎng)上那個(gè)陽(yáng)光的學(xué)長(zhǎng)，仿佛又抱著籃球，熱情地向他走來(lái)。

張華生前參加比賽合影

　　40年前，西安康復(fù)路街頭，高聲的呼救劃破熙攘的人群。24歲的張華沒(méi)有猶豫，毅然跳進(jìn)化糞池挽救跌落的掏糞老農(nóng)，生命從此定格。

　　“他做出這種舉動(dòng)，一點(diǎn)也不意外。”即使心情沉痛，但雷偉理解張華的行為：“他沖向老農(nóng)的那一刻，與他在農(nóng)場(chǎng)攔住驚牛勇救女青年，在烈火中撲救火災(zāi)，在冰冷的烏蘇里江搶救落水兒童沒(méi)有區(qū)別。在他心中，人民群眾永遠(yuǎn)是第一位的。”

　　機(jī)關(guān)樓廣場(chǎng)前的華山搶險(xiǎn)戰(zhàn)斗集體雕塑，紅色花崗巖線(xiàn)條流轉(zhuǎn)，鐫刻著雷偉又一段難以忘懷的記憶。

　　華山千尺幢共有370余級(jí)狹窄的石階，仿佛一把“直尺”，焊刻在裸露的絕壁上，險(xiǎn)峻異常。1983年5月1日，由于道路狹窄、人員擁擠，接連十多個(gè)游客從崖梯上滾落。

　　危難關(guān)頭，雷偉和同學(xué)用身體抵住險(xiǎn)些跌落的游客，看見(jiàn)驚恐不安的游客，雷偉想起他的學(xué)長(zhǎng)，“如果張華在這，肯定會(huì)沖在最前面。”

　　疏散人群、緊急救治、轉(zhuǎn)運(yùn)傷員……危險(xiǎn)消除后，有人追問(wèn)這群英勇無(wú)畏的少年姓名，答案如出一轍——“張華的同學(xué)。”

空軍軍醫(yī)大學(xué)校園內(nèi)華山搶險(xiǎn)戰(zhàn)斗集體雕像

　　對(duì)雷偉而言，“富于理想、勇于獻(xiàn)身”的張華早已成為他的人生航標(biāo)。

　　作為一名戰(zhàn)斗員，他在老山前線(xiàn)，把個(gè)人安危拋在腦后，從槍林彈雨中搶回傷員;作為一名軍校教員，他在教育一線(xiàn)，反復(fù)講述張華的故事，努力把學(xué)員培養(yǎng)成富于理想的人民軍醫(yī);作為一名軍醫(yī)，他在手術(shù)臺(tái)前，始終堅(jiān)守人民生命至上，傾心挽救患者生命。

　　“張華影響了我的一生。”雷偉拿出他珍藏的“美好”——一張不足掌心大小的黑白照片上，雷偉站在張華身邊，笑容燦爛。初心如燭，歷經(jīng)四十載風(fēng)雨，雷偉仍能感受到這顆火種的灼灼溫度。

　　是燈塔，指引青春方向

張華烈士生前學(xué)習(xí)工作照片

空軍軍醫(yī)大學(xué)學(xué)員步履鏗鏘

　　“學(xué)長(zhǎng)小時(shí)候到底是什么樣的人?”綠皮火車(chē)緩緩駛?cè)肫吲_(tái)河站，陽(yáng)光下的烏蘇里江薄霧氤氳，帶著惦念已久的問(wèn)題，高鵬峻走進(jìn)了張華的故鄉(xiāng)。

　　2018級(jí)航醫(yī)系的高鵬峻，是該校張華隊(duì)、張華班的一員，今年大四的他任學(xué)校張華榮譽(yù)室的講解員。

　　“我剛?cè)胄Ｉ系牡谝徽n就是張華的故事。”在高鵬峻眼中，四年軍校生活，學(xué)長(zhǎng)張華始終伴隨著他。擔(dān)任學(xué)校張華榮譽(yù)室講解員，讓高鵬峻有了更多機(jī)會(huì)了解張華的事跡，“有機(jī)會(huì)我一定要去張華家鄉(xiāng)看看!”

　　“張華從小就有自己的理想。”張華年逾八旬的母親，遞給高鵬峻一本破舊的日記。泛黃的紙頁(yè)上，留存著張華稚嫩的筆觸，“一個(gè)真正有抱負(fù)的青年，他必定有一個(gè)美好的理想。”

　　“英雄的形象因真實(shí)而更顯高大。”合上日記本，聽(tīng)張華母親講述往事，那個(gè)學(xué)習(xí)中上游、偶有“頑皮”，心地善良、陽(yáng)光開(kāi)朗的少年身影在高鵬峻心中愈發(fā)清晰。

專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中的“模范學(xué)員二大隊(duì)”張華隊(duì)

　　“張華身上，閃耀著一種追求理想的青春之光。”回來(lái)后，他將張華的故事講述給同學(xué)，激勵(lì)鼓舞大家傳承“富于理想、勇于獻(xiàn)身”的精神。

　　“什么?涂冰竟然申請(qǐng)去西藏?”2018年，本科畢業(yè)生畢業(yè)分配公示墻前，涂冰的支邊申請(qǐng)書(shū)引來(lái)學(xué)員們的圍觀。

　　十佳訓(xùn)練標(biāo)兵、優(yōu)秀排長(zhǎng)、優(yōu)秀行政骨干、軍事體能技能標(biāo)兵、優(yōu)秀教員、利劍特戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)員……擔(dān)任“張華連”的模擬指導(dǎo)員的涂冰，軍校生涯寫(xiě)滿(mǎn)優(yōu)秀，在同學(xué)們眼中他應(yīng)該有“更好的”選擇。“我覺(jué)得軍人就要像格?；ㄒ粯?，在最艱苦的地方怒放。”面對(duì)同學(xué)們的不解，涂冰的答復(fù)自信且坦然。

畢業(yè)學(xué)員參加軍事體能技能聯(lián)考

　　涂冰現(xiàn)在還記得那天深夜給母親打電話(huà)時(shí)的場(chǎng)景，他擔(dān)心家人不理解，專(zhuān)程打去電話(huà)解釋?zhuān)瑳](méi)想到家人十分支持：“孩子，我們尊重你的選擇!”

　　近三年，空軍軍醫(yī)大學(xué)先后有97名本科畢業(yè)學(xué)員主動(dòng)赴三類(lèi)以上艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)建功立業(yè)，投身基層衛(wèi)勤事業(yè)。

　　是使命，心懷家國(guó)守護(hù)人民

張華傳人黨員突擊隊(duì)奮戰(zhàn)在抗疫一線(xiàn)

　　2020年2月4日，立春?？哲娷娽t(yī)大學(xué)第二附屬醫(yī)院傳染科，陜西省首例新冠肺炎患者治愈出院。

　　送走出院的病患，郝春秋回到傳染科，看著病區(qū)里“張華傳人黨員突擊隊(duì)”隊(duì)旗和醫(yī)護(hù)人員忙碌的身影，郝春秋感慨，“張華的故事始終激勵(lì)著大家?jiàn)^勇向前。”

　　2020年初，面對(duì)洶涌而來(lái)的疫情，學(xué)校黨委發(fā)出成立張華黨員突擊隊(duì)的號(hào)召，沒(méi)想到“請(qǐng)戰(zhàn)者”如云，“在黨和人民最需要的時(shí)候，空醫(yī)大人肯定會(huì)義無(wú)反顧地沖在最前面。”郝春秋說(shuō)。

　　那一年，曾為張華隊(duì)學(xué)員的郝春秋遞交了請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，“能夠在抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上成為一名光榮的張華傳人黨員突擊隊(duì)員，我很自豪!”

空軍軍醫(yī)大學(xué)醫(yī)療隊(duì)抗疫出征現(xiàn)場(chǎng)

　　2021年河南特大暴雨，城市變澤國(guó)。支援牧野湖的搶險(xiǎn)中，2019級(jí)學(xué)員六大隊(duì)馬瑞宇的身影出現(xiàn)在其中。筑堤工作完成，馬瑞宇和市民一起舉臂吶喊，陽(yáng)光穿過(guò)云層拂在他們因?yàn)榘徇\(yùn)沙袋而磨破的雙手。

　　始終有股力量推動(dòng)大家做出相同的抉擇。“育人大師”李繼碩、人民好軍醫(yī)陳紹洋、戰(zhàn)地玫瑰仲月霞，衛(wèi)國(guó)戍邊、礪兵沙場(chǎng)、科研攻關(guān)、抗擊“非典”、抗洪搶險(xiǎn)……在空醫(yī)大，“富于理想，勇于獻(xiàn)身”的精神越傳越廣，火種越燃越紅。

2020年武漢抗疫，同為張華傳人黨員突擊隊(duì)隊(duì)員的王新、仲月霞夫婦，在一線(xiàn)相遇

　　40年前，曾有人用“金子換石頭”比喻張華挽救風(fēng)燭殘年老農(nóng)的行為。40年來(lái)，一代代空醫(yī)大人用行動(dòng)寫(xiě)下“生命不是算術(shù)題，道德也不能用加減乘除來(lái)?yè)Q算”的樸素道理。40年來(lái)，“張華”二字，早已潛移默化，流淌在醫(yī)者的從業(yè)觀，激勵(lì)著軍人心懷家國(guó)，守護(hù)在祖國(guó)和人民的正前方。

　　逆行而上、守護(hù)人民。這是困難來(lái)臨時(shí)，張華與張華傳人共同的抉擇。

　　“何為青春?勤懇盡心，在位履責(zé)。舍我其誰(shuí)挑重?fù)?dān)，為觀奇景上高山。”在張華榮譽(yù)室，面對(duì)一張張舊照片，一件件舊物皿，年輕的學(xué)員莊重許諾，“精神永存，強(qiáng)軍有我!”共同的信念穿越時(shí)空軌跡，縈繞耳邊。

學(xué)員在華山搶險(xiǎn)雕塑前舉行畢業(yè)入伍宣誓

　　(空軍軍醫(yī)大學(xué)政治工作處 供圖)