原標(biāo)題：陜西高校成脫貧攻堅“生力軍”

　　智力資源密集、培訓(xùn)體系完備、技術(shù)儲備豐富……憑借這些高校獨有的優(yōu)勢，陜西高校發(fā)揮各自特長，投身脫貧攻堅主戰(zhàn)場。目前，陜西高校特色產(chǎn)業(yè)扶貧已初步形成良性循環(huán)的“生態(tài)圈”，陜西高校也成為活躍在脫貧攻堅一線的“生力軍”。

　　陜西省內(nèi)高等院校多達(dá)百余所，重點高校云集，科教綜合實力位居全國前列。這些高校，專業(yè)領(lǐng)域不同、優(yōu)勢資源各異，如何發(fā)揮他們在脫貧攻堅中的優(yōu)勢?“引導(dǎo)各校自我探索，突出特色化、個性化，才能保證高校幫扶工作的長效化、深入化。”陜西省教育部門給出了答案。

　　西安理工大學(xué)利用學(xué)校臨街店面，為所幫扶的深度貧困縣陜西省略陽縣開辦起農(nóng)特產(chǎn)品直營店。據(jù)該校后勤管理有限公司副總經(jīng)理趙承黎介紹，直營店于去年年底正式營業(yè)，學(xué)校不僅補(bǔ)助了裝修款，店面也是免費提供。截至今年9月，直營店對外經(jīng)營銷售額41.6萬元，從貧困戶手中直接采購額超過了一半。

　　不僅如此，西安理工大學(xué)探索建構(gòu)的“五聯(lián)動”特產(chǎn)幫銷模式，還將貧困地區(qū)的產(chǎn)品推向更廣闊的市場。“五聯(lián)動”模式包括“線上與線下聯(lián)動”、“校內(nèi)與校外聯(lián)動”、“個人與集體聯(lián)動”、“生產(chǎn)與培訓(xùn)聯(lián)動”、“研發(fā)與服務(wù)聯(lián)動”。在直銷店基礎(chǔ)上，學(xué)校申請注冊了直營店的微信公眾號，對略陽農(nóng)特產(chǎn)品進(jìn)行推廣銷售。同時，在直營店采購農(nóng)特產(chǎn)品作為職工福利、活動獎品等。

　　學(xué)校還通過免費發(fā)放雞苗、簽訂保價收購協(xié)議、上門技術(shù)指導(dǎo)的方式，指導(dǎo)何家坪村村民養(yǎng)殖“略陽烏雞”，并支持包扶戶成立起種植養(yǎng)殖專業(yè)合作社。這樣的“直銷店+政府+學(xué)校+合作社+貧困戶”聯(lián)合產(chǎn)業(yè)幫扶合作模式，建立了貧困戶與政府、與經(jīng)營企業(yè)間的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)帶動貧困戶脫貧增收。

　　在西安音樂學(xué)院，“音樂”成為激發(fā)幫扶縣發(fā)展實實在在的文化動力。西安音樂學(xué)院獨辟蹊徑，除常態(tài)化開展駐村幫扶、產(chǎn)業(yè)支持、教育培訓(xùn)、文藝演出等活動外，重點確立了文化幫扶項目，“讓基層單位和困難群眾對本地文化自信和自強(qiáng)起來，通過開闊視野，提高境界，不斷推進(jìn)物質(zhì)富裕和精神文明雙提升”。

　　旬邑是西安音樂學(xué)院的幫扶縣之一，在當(dāng)?shù)?，省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)嗩吶一度面臨傳承斷代的困境。針對嗩吶演奏藝人斷代、演奏風(fēng)格走樣、曲目瀕臨失傳的危機(jī)，西安音樂學(xué)院迅速成立專業(yè)化幫扶團(tuán)隊，進(jìn)行搶救性保護(hù)，同時加大新生力量的培育力度。

　　這樣的搶救性保護(hù)很快收獲成效。在第二屆全國嗩吶展演中，旬邑嗩吶榮獲三等獎，并赴國內(nèi)外多地展演。“這讓大家感受到了音樂的力量，現(xiàn)在旬邑學(xué)嗩吶的學(xué)生越來越多。”西安音樂學(xué)院培訓(xùn)中心主任高曉鵬告訴記者。

　　依托學(xué)科優(yōu)勢，西安音樂學(xué)院還針對幫扶的寧強(qiáng)、鎮(zhèn)巴兩縣，深入挖掘當(dāng)?shù)匚幕厣?，重點推進(jìn)寧強(qiáng)縣羌族、鎮(zhèn)巴縣苗族文化項目的地域性文化傳承和文化品牌打造工作。為鎮(zhèn)巴縣打造的大型陜南音樂舞蹈劇《風(fēng)從巴山來》，在第八屆陜西省藝術(shù)節(jié)中獲得“文華劇目獎”“音樂獎”和“舞美獎”三個獎項;協(xié)助青水鎮(zhèn)打造苗族民俗文化產(chǎn)業(yè)，為苗族民俗文化旅游提供專業(yè)指導(dǎo)，對原苗歌苗舞進(jìn)行重新編排、挖掘和保護(hù)，帶動特色旅游項目。

　　為幫扶村鎮(zhèn)制定“鄉(xiāng)村振興發(fā)展規(guī)劃”，是長安大學(xué)創(chuàng)新幫扶模式的選擇。青山鎮(zhèn)花園村是建檔立卡貧困村，有貧困戶176戶562人。駐村幫扶以來，長安大學(xué)以學(xué)科特色為背景，選派專家團(tuán)隊，以青山鎮(zhèn)文碧峰、丹江河、邵雍書院等人文自然景觀為背景，編制修訂“花園鄉(xiāng)村振興發(fā)展規(guī)劃”。規(guī)劃以文化與旅游融合、農(nóng)業(yè)與旅游融合為突破，形成文化、旅游、休閑、養(yǎng)生“四位一體”的發(fā)展格局，打造花園村生態(tài)養(yǎng)生基地，將當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢。

　　扶貧先扶智，西北大學(xué)探索出“跨市縣大學(xué)區(qū)制”聯(lián)合辦學(xué)模式。幾年來，西北大學(xué)附屬學(xué)校與所幫扶的平利縣各學(xué)齡段學(xué)校、職業(yè)技術(shù)學(xué)院與職業(yè)教育中心，實現(xiàn)了對口幫扶的“全覆蓋”。

　　西北大學(xué)還以國培師資培訓(xùn)計劃、優(yōu)質(zhì)生源基地建設(shè)為抓手，提升平利縣、漢濱區(qū)教師隊伍的整體水平，以“送教下鄉(xiāng)”、“跟崗學(xué)習(xí)”為形式提高基礎(chǔ)教育教學(xué)、教研能力，以師生支教、社會實踐為途徑幫帶平利縣職業(yè)教育發(fā)展。

　　據(jù)了解，僅利用國培師資培訓(xùn)計劃一項，西北大學(xué)已連續(xù)兩年為平利縣培養(yǎng)幼教、中小學(xué)種子教師100名。在定點幫扶的陜西省商州區(qū)黃山村，5年來幫扶該村46名大學(xué)生，促進(jìn)了家庭脫貧，阻斷了貧困代際傳遞。

　　實際上，從智力、教育、人才、信息，到技術(shù)、文化、民生、志愿服務(wù)，陜西高校在脫貧攻堅中為受助貧困地區(qū)量身定制的教育幫扶形式，已在陜西省內(nèi)遍地開花。

　　陜西科技大學(xué)先后選派4批干部赴銅川市王石凹村，累計籌措資金近1300余萬元，促成當(dāng)?shù)卦瓉懋a(chǎn)業(yè)單一、靠天吃飯、廣種薄收的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，快速向特色養(yǎng)殖、中藥材種植融合發(fā)展;陜西中醫(yī)藥大學(xué)以連翹種植示范基地建設(shè)為引領(lǐng)，讓旬邑成為陜西中醫(yī)藥大學(xué)產(chǎn)學(xué)研示范基地，讓貧困戶通過中藥材種植、共享企業(yè)發(fā)展紅利;咸陽師范學(xué)院全體校處級領(lǐng)導(dǎo)干部與建檔立卡貧困戶一一對應(yīng)，結(jié)對幫扶，成為知貧困百姓冷暖的貼心人;商洛學(xué)院發(fā)揮高校“加油站”“人才池”的作用優(yōu)勢，展開頂崗支教、能力培訓(xùn)、捐資助學(xué)，為受助縣基礎(chǔ)教育“補(bǔ)短板”“提水平”……

　　“陜西高校和教育部門將持續(xù)探索，找到更加深入的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、校地校企合作新平臺，為縣域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展輸送源源不斷的新動能。”陜西省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

　　李元旭 中國青年報·中青在線記者 孫海華