西部網(wǎng)訊(陜西廣播電視臺《第一新聞》記者 王敬怡)10月19日,西安市教育局發(fā)布了《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》，提出要積極推行“無作業(yè)日”，也就是一周內(nèi)有一天不布置作業(yè)，那么對于這樣的規(guī)定，家長們怎么看呢?

　　記者在西安市教育局的官方網(wǎng)站上看到，《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》提出，要積極推行“無作業(yè)日”，鼓勵小學(xué)每周除雙休日外，有一天不布置作業(yè)，或語數(shù)外學(xué)科中有一科不布置作業(yè)，初中則是每月有一天或一科不布置作業(yè)。利用“無作業(yè)日”，給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、休息調(diào)整、發(fā)展特長、參與社會實踐的時間和機會。

　　對于“無作業(yè)日”，多數(shù)家長都表示贊同。住在西安南郊的苗苗今年上了二年級，她媽媽覺得學(xué)校布置的作業(yè)較為繁重，孩子平時自由的時間太少，雖然小小年紀，但課業(yè)壓力已經(jīng)不小。

　　苗苗的媽媽張女士：“平時作業(yè)就是語文寫生字，有一些輔助的資料，數(shù)學(xué)練習(xí)題、語文練習(xí)題，作業(yè)還真不少，壓力挺大的，所以我覺得周三的無作業(yè)日真的是對孩子緩解的一個過程。”

　　張女士說，雖說是無作業(yè)日，但孩子還是要做一些課外閱讀等練習(xí)。

　　苗苗的媽媽張女士：“還要讓孩子閱讀一些小字數(shù)的繪本什么的，就不用寫那些生字或者是算術(shù)題了而已，我覺得挺好的，第一個是緩解了孩子才小學(xué)二年級的學(xué)習(xí)壓力，第二個就是讓她認識更多字，也有一些課余的時間，不要每天都緊繃著，孩子壓力這么大以后還怎么辦呢?”

　　采訪中，很多家長都表示，學(xué)校已經(jīng)開始推行“無作業(yè)日”，這能讓孩子有一些自己的時間，做喜歡的事情。

　　學(xué)生家長曹女士：“我們是周三是無作業(yè)日，平時孩子可能沒有休息的時間，周末也得上課，所以周三他可以休息一下，他可以干一些自己的事情，可以看看自己喜歡的書，或者聽聽故事，或者去樓底下，跟小伙伴去玩一下。”

　　但同時也有家長認為，寫作業(yè)應(yīng)該是一種習(xí)慣，如果希望減輕孩子的負擔，不妨將每天的作業(yè)內(nèi)容適當精簡，細水長流才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方式和自制力。

　　學(xué)生家長王女士：“我覺得其實每天還是適當有一點比較好，因為所謂的減負不是說這一天之內(nèi)怎么樣，它是一個長期的綜合的事情，每天細水長流有一點也好。”

　　學(xué)生家長：“學(xué)校不留家長留嘛現(xiàn)在沒辦法，社會壓力這么大競爭這么激烈，學(xué)校能做到我們家長也做不到，是累，但是心疼是心疼，為了她以后好，應(yīng)該還是要寫的。”

　　教育專家表示，無作業(yè)不能簡單地理解為不要做作業(yè)，加強和優(yōu)化作業(yè)管理的目的是督促老師提高課堂效率和效果，要在無作業(yè)日當天做到作業(yè)“堂堂清”，真正把時間還給學(xué)生，讓孩子們學(xué)會做時間的主人。