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  • 第一視點(diǎn)丨讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民

    2024-09-11 18:47:20  來源:潮新聞  


    [摘要]教育是強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興之基。9月9日至10日召開的全國教育大會,為建設(shè)教育強(qiáng)國吹響了新的號角。...

      教育是強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興之基。9月9日至10日召開的全國教育大會,為建設(shè)教育強(qiáng)國吹響了新的號角。

      “要堅(jiān)持以人民為中心,不斷提升教育公共服務(wù)的普惠性、可及性、便捷性,讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。”習(xí)近平總書記在大會上強(qiáng)調(diào)。

      憶往事,在浙江工作期間,習(xí)近平同志就高度重視教育工作,推動實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)“四項(xiàng)工程”,即家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助擴(kuò)面工程、愛心營養(yǎng)餐工程、食宿改造工程和教師素質(zhì)提升工程,不斷提升浙江城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展水平。

      強(qiáng)教先強(qiáng)師

      在天臺中學(xué)原校長鄭志湖的書房內(nèi),習(xí)近平同志在2004年9月8日與第三屆省功勛教師的合影,被掛在最醒目的地方。

      那天出席全省慶祝我國第20個教師節(jié)暨表彰優(yōu)秀教師大會的情景,現(xiàn)在還不時清晰地浮現(xiàn)在鄭志湖的腦海中。

      省功勛教師,是當(dāng)時浙江給予教師的最高榮譽(yù),每位功勛教師可享受省部級勞動模范和先進(jìn)工作者待遇。

      那一年的17位獲獎?wù)咧校^大多數(shù)是在中小學(xué)一線辛勤耕耘的老師,其中多位來自山區(qū)海島的學(xué)校。

      鄭志湖,在天臺這個山區(qū)小縣是出了名的“鐵人”。

      每天早上6時他就出現(xiàn)在校園里,晚上11時以后辦公室的燈才熄滅。他撲下身子抓教學(xué)質(zhì)量,天臺中學(xué)成為浙江高中物理教學(xué)一張閃亮的名片。

      在這次大會上,習(xí)近平同志代表省委、省政府,向受表彰的教師和先進(jìn)個人表示祝賀,向全省廣大教職員工致以問候,也強(qiáng)調(diào)要努力為廣大教師創(chuàng)造良好的工作生活環(huán)境,真心誠意辦實(shí)事,切實(shí)幫助他們解決工作、學(xué)習(xí)和生活中的各種實(shí)際困難和問題。一席話,讓鄭志湖這名基層教育工作者心中暖洋洋的。

      鄭志湖在學(xué)生寢室與學(xué)生談心(資料圖片)

      “鄭校長,昨晚在電視上看見習(xí)書記和你們握手了,他跟你說了啥?”“還給勞模待遇,省里真重視教師啊。”……

      接受表彰回到天臺的第二天,鄭志湖照常一早往學(xué)校走,短短幾十米的路上,就有好幾名街坊拉著他表示祝賀。

      2017年,到了退休年紀(jì),有教育機(jī)構(gòu)開出百萬年薪聘他任職,但當(dāng)天臺縣領(lǐng)導(dǎo)提出天臺中學(xué)還離不開他,請他延遲退休5年時,鄭志湖沒有二話就應(yīng)允了。

      “‘功勛教師’,既是數(shù)十年從教生涯的獎?wù)?,也是身為一線教師必須肩負(fù)的責(zé)任。”鄭志湖感到驕傲的是,自己沒有辜負(fù)習(xí)近平總書記的期待,始終踏實(shí)奉獻(xiàn),讓“縣中崛起”從理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

      強(qiáng)教先強(qiáng)師。對于農(nóng)村中小學(xué),教育質(zhì)量的提升首先取決于教師素質(zhì)的提升。

      時光的指針回?fù)?0年,泰順縣三魁鎮(zhèn)中心小學(xué)校長林上好還是一位費(fèi)盡力氣卻依然無法突破職業(yè)瓶頸的農(nóng)村教師。

      習(xí)近平同志當(dāng)年在浙江推動實(shí)施的農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程,改變了許多像林上好這樣的農(nóng)村教師的成長軌跡,進(jìn)而讓農(nóng)村教育悄然發(fā)生變革。

      1995年,剛從平陽師范學(xué)校畢業(yè)的林上好被分配到泰順最偏僻的農(nóng)村學(xué)校,一個人要教所有學(xué)科課程。工作了六七年,他努力參加講課比賽,投了不少課題論文,但總也比不過城區(qū)的老師。

      “當(dāng)時面向教師的培訓(xùn)機(jī)會很少。我只接受過幾次校內(nèi)培訓(xùn)。同事水平都差不多,蘿卜炒蘿卜,不還是蘿卜?”

      放眼彼時的浙江,小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率在全國排位靠后。有的小學(xué)老師,自己就只有小學(xué)文憑。有的老師還得抽空下地忙農(nóng)活,走進(jìn)教室時,褲腿一高一低,腿肚子上沾著來不及洗掉的泥點(diǎn)。

      2005年5月,在習(xí)近平同志推動下,省財(cái)政撥款兩千萬元作為專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),由省市兩級名師當(dāng)教員,從當(dāng)年暑假開始對全省17萬農(nóng)村中小學(xué)老師開展免費(fèi)培訓(xùn)。

      缺少專門培訓(xùn)教師的教材,各學(xué)科各學(xué)段的特級教師就分頭編寫。

      沒有人抱怨設(shè)在縣城的培訓(xùn)地點(diǎn)交通不便。農(nóng)村老師誰也不愿放過這個千載難逢的機(jī)會,走一兩個小時山路也要準(zhǔn)時趕來聽課。

      如饑似渴地上完3年培訓(xùn)課程,林上好發(fā)現(xiàn)自己從教育理念到課堂教學(xué)的內(nèi)在邏輯、教學(xué)設(shè)計(jì)都有了突破式提升。回到課堂,他的狀態(tài)有了脫胎換骨的變化。此后,他逐步成長為語文高級教師、浙派名師培養(yǎng)對象。

      浙江持續(xù)實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”、浙派名師名校長名班主任培養(yǎng)計(jì)劃、探索開展“菜單式”“訂單式”培訓(xùn)……越來越多的“林上好”在農(nóng)村中小學(xué)涌現(xiàn)出來,農(nóng)村教育質(zhì)量不斷跨上新臺階。

      2018年8月,浦江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)、浦陽二小教育集團(tuán)組織骨干教師到清華大學(xué)研學(xué)(資料圖片)

      讓農(nóng)村的孩子念上書、念好書

      2005年5月10日上午8時,剛到上班時間。

      縉云縣東渡鎮(zhèn)長坑小學(xué)校長劉勇武半懸著心,坐在縣教育局局長辦公室里,等一個消息。

      “全省食宿改造工程第一批項(xiàng)目定了,你們學(xué)校宿舍改造列進(jìn)去了!”局長笑著說,“你準(zhǔn)備怎么建……”

      劉勇武“騰”地從椅子上站起來,邊往外走邊說:“我現(xiàn)在就去做規(guī)劃!”

      長坑小學(xué)是一所農(nóng)村寄宿學(xué)校,卻一直沒有宿舍樓。當(dāng)時,一到三年級的孩子們睡在一座老舊宗祠的兩個房間里。

      40多平方米的房間里放了二十幾張高低鋪床,要睡下六七十個孩子。兩個一年級的孩子擠一張80厘米寬的床;三個二年級的孩子睡兩張拼接在一起的鋪位。夜里上廁所得在黑暗中跨過一雙雙腿,經(jīng)常把大半個寢室的同學(xué)吵醒。而所謂廁所,就是墻角的兩個木頭馬桶。

      轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在2003年。這年8月和12月,時任浙江省委書記習(xí)近平分別到麗水、溫州調(diào)研欠發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展問題。他不只走企業(yè)、到田頭,也看了學(xué)校。不少干部群眾反映了農(nóng)村基礎(chǔ)教育亟待解決的問題。

      習(xí)近平同志明確指示:“要讓農(nóng)村的孩子念上書、念好書。”

      之后,習(xí)近平同志又多次協(xié)調(diào)省教育廳等相關(guān)部門共同商議,為貧困地區(qū)的孩子提供更好的教育條件。

      2005年,教育強(qiáng)省建設(shè)寫入省委文件,明確提出統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展,把農(nóng)村教育作為重中之重,進(jìn)一步優(yōu)化農(nóng)村教育布局,改善農(nóng)村辦學(xué)條件,提高農(nóng)村辦學(xué)水平。

      同年,浙江投入真金白銀,啟動農(nóng)村中小學(xué)“四項(xiàng)工程”。

      2006年9月1日,這是一個寫在長坑小學(xué)校史上的新學(xué)期。一幢簇新的白色四層小樓矗立在校園里,一樓是食堂,其他3層都是學(xué)生宿舍。

      縉云縣東渡鎮(zhèn)長坑小學(xué)2005年以前的學(xué)生宿舍(左),以及現(xiàn)在的學(xué)生宿舍(右) 學(xué)校供圖

      孩子們飛跑進(jìn)新宿舍,新發(fā)現(xiàn)一個接一個——

      “一人一張床,不用擠著睡了!”

      “快來看,還有廁所!”

      ……

      第二年,周邊縣區(qū)許多家長帶著孩子到長坑小學(xué)報(bào)名。劉勇武說,頂峰時全校一半的孩子來自外縣。

      2007年,在“四項(xiàng)工程”基礎(chǔ)之上,浙江把努力做到農(nóng)村中小學(xué)“四項(xiàng)工程”食宿改造項(xiàng)目全部開工建設(shè)、90%項(xiàng)目竣工列入當(dāng)年十方面民生實(shí)事。

      這項(xiàng)政策改善了十余萬名浙江農(nóng)村中小學(xué)生寄宿條件,更帶動社會各界群策群力,為提升農(nóng)村教育條件添磚加瓦。

      “近20年過去了,今天孩子們依然住在習(xí)書記關(guān)心下建起的宿舍樓里,內(nèi)部設(shè)施已經(jīng)更新了好幾代。”劉勇武說,如今宿舍不僅有空調(diào)、儲物柜,還開辟了圖書角等園地。

      “四項(xiàng)工程”中的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助擴(kuò)面工程,把農(nóng)村困難家庭孩子的書本費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)、代管費(fèi)等費(fèi)用全部免除。浙江是全國最早實(shí)行這項(xiàng)規(guī)定的。

      愛心營養(yǎng)餐工程,讓山里娃第一次嘗到了牛奶的味道。20年間,一些山區(qū)縣中小學(xué)生的平均身高增長了十幾厘米。

      ……

      同一片藍(lán)天下

      “嘉禾參加了學(xué)校的扎染社團(tuán)和科學(xué)社團(tuán),可忙啦!”新學(xué)期開學(xué),杭州市文淵小學(xué)五(6)班袁嘉禾媽媽和寧夏老家的長輩打電話,樂呵呵地講起女兒的近況。

      這家人扎根杭州已十多年,孩子在公辦學(xué)校就讀,與杭州戶籍孩子享受完全同等的義務(wù)教育免費(fèi)政策。兩口子說,孩子入學(xué)了,才覺得真正在這里安家了。

      今年8月,杭州青少年活動中心與共青團(tuán)杭州市濱江區(qū)委聯(lián)合主辦2024年“小候鳥”體育夏令營 杭州青少年活動中心供圖

      時間回到21世紀(jì)初。浙江城市化提速,越來越多的外來務(wù)工人員子女希望在父母工作的城市入學(xué),帶來一系列新課題。

      習(xí)近平同志對此態(tài)度鮮明:為他們在同一片藍(lán)天下共同健康快樂地成長創(chuàng)造條件。

      連續(xù)兩年,習(xí)近平同志和在杭州的外來務(wù)工人員子女一起慶祝“六一”兒童節(jié)。

      2005年5月31日,杭州青少年活動中心組織外來務(wù)工人員子女參加“感受動漫、共慶‘六一’”活動。孩子們有的做陶藝,有的在“小博士”電腦室學(xué)做動漫,有的操作小機(jī)器人在“太空”找到了礦石標(biāo)本……

      這時,一位特殊的客人來了。孩子們齊聲喊著“習(xí)伯伯好”。

      交流中,習(xí)近平同志對孩子們的父母為杭州的辛勤勞動表示肯定,祝愿孩子們在杭州這個第二故鄉(xiāng)健康快樂地成長。

      2006年“六一”兒童節(jié)前夕,習(xí)近平同志來到杭州樹人小學(xué)和孩子們共慶節(jié)日。

      這是一所以外來務(wù)工人員子女為主的學(xué)校。時任校長金小龍記得,一次家長會上,一位媽媽感慨地說:“過馬路時,孩子會叮囑我們要看紅綠燈,吃完飯還會主動幫忙洗碗。我們平時工作忙顧不上管教孩子,多虧了學(xué)校在這方面下功夫。”

      杭州樹人小學(xué)如今的校園場景 學(xué)校供圖

      為了讓外來務(wù)工人員子女更好融入城市生活,樹人小學(xué)不僅教知識,還特別注重培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣。學(xué)校里有一間“愛心小屋”,各界愛心人士捐助的文具、玩具琳瑯滿目,每件物品都被標(biāo)上了分值。過馬路走斑馬線,見到老師同學(xué)要問好,幫爸爸媽媽做家務(wù)……這些日常習(xí)慣都能攢積分換禮物。

      “習(xí)書記來學(xué)校時就參觀了‘愛心小屋’,并細(xì)致詢問如何獲取愛心積分和獎勵方法。”金小龍說,“習(xí)書記再三囑咐我,不管是本地的還是外來的,要讓孩子們共享優(yōu)質(zhì)教育的甘甜雨露。”

      浙江省委、省政府把解決外來務(wù)工人員子女就學(xué)問題作為一項(xiàng)重大民生工程,持續(xù)推動。2006年,浙江將外來務(wù)工人員子女義務(wù)教育納入政府教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃;2009年,設(shè)立外來務(wù)工人員子女教育專項(xiàng)基金。

      如今,符合條件的外省務(wù)工人員子女在浙江全面實(shí)現(xiàn)流入地升學(xué)。2023年,我省義務(wù)教育中小學(xué)隨遷子女在校生達(dá)165.24萬人,占全省義務(wù)教育段在校生的28.6%。

    編輯: 孫璐瑩

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