寧?kù)o了一個(gè)夏天的校園,隨著新學(xué)期的開(kāi)啟又熱鬧了起來(lái)。
清晨的讀書聲、課間的歡笑聲、操場(chǎng)上的吶喊聲、課堂上的討論聲……充滿生機(jī)的校園,凝結(jié)著國(guó)家和民族的希望。
黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書記常常走進(jìn)大、中、小學(xué)校,與同學(xué)們談夢(mèng)想、聊學(xué)習(xí)、話健康、說(shuō)志向,激勵(lì)大家成長(zhǎng)為堪當(dāng)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興大任的棟梁之材。
“‘恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂’,有老師指點(diǎn),有同學(xué)切磋,有浩瀚的書籍引路,可以心無(wú)旁騖求知問(wèn)學(xué)。”10年前,在與北京大學(xué)師生座談時(shí),習(xí)近平總書記鼓勵(lì)廣大青少年,“要勤于學(xué)習(xí)、敏于求知,注重把所學(xué)知識(shí)內(nèi)化于心,形成自己的見(jiàn)解,既要專攻博覽,又要關(guān)心國(guó)家、關(guān)心人民、關(guān)心世界,學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。”
“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,這句經(jīng)典詞作,寫于近百年前。那是1925年的秋天,青年毛澤東在途經(jīng)長(zhǎng)沙時(shí),回憶起湖南一師的同學(xué)少年。湖南一師,前身是創(chuàng)辦于南宋年間的城南書院,因承續(xù)千載文脈而厚重,更因近代以來(lái)培養(yǎng)出一批老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和名師大家而聞名。
△2024年3月18日,習(xí)近平總書記在湖南第一師范學(xué)院(城南書院校區(qū))考察。
今年3月18日,習(xí)近平總書記湖南考察的首站,來(lái)到這里?;貞浤嵌螎槑V歲月,總書記感慨地說(shuō),在我們國(guó)家積貧積弱的年代,當(dāng)時(shí)一批愛(ài)國(guó)者就覺(jué)得中國(guó)要強(qiáng)大就要辦教育。“學(xué)校的辦學(xué)宗旨,既要提高學(xué)生的文化素質(zhì),又要引導(dǎo)學(xué)生立志報(bào)國(guó)。”
百年大計(jì),教育為本。習(xí)近平總書記曾說(shuō):“學(xué)校是立德樹(shù)人的地方。樹(shù)什么人?這很重要。愛(ài)國(guó)主義是中華民族的民族心、民族魂。”
今年“六一”國(guó)際兒童節(jié)前夕,習(xí)近平總書記給四川省南充市嘉陵區(qū)之江小學(xué)學(xué)生回信。“希望同學(xué)們樹(shù)立遠(yuǎn)大志向,珍惜美好時(shí)光,堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展,爭(zhēng)做愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、自立自強(qiáng)、奮發(fā)向上的新時(shí)代好少年,努力成長(zhǎng)為堪當(dāng)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興大任的棟梁之材。”
之江小學(xué)原本是四川省南充市嘉陵區(qū)的一所山區(qū)小學(xué),校舍老舊,孩子們上學(xué)經(jīng)常要走很遠(yuǎn)的山路。2004年,學(xué)校在浙江省對(duì)口幫扶下實(shí)施遷建,時(shí)任浙江省委書記習(xí)近平為學(xué)校培土奠基。學(xué)校被命名為之江小學(xué),以銘記浙江的援建之情。
△之江小學(xué)校園
校舍從半山腰遷到山腳,孩子們上學(xué)不再難;老舊的危房變成了樓房;建食堂、配備直飲水機(jī),孩子們吃上了健康營(yíng)養(yǎng)的熱飯菜;師資力量越來(lái)越強(qiáng),越來(lái)越多的青年教師來(lái)到這里,很多都是大學(xué)生……今年“五一”前,之江小學(xué)五年級(jí)一班全體同學(xué)給總書記寫信,匯報(bào)學(xué)習(xí)生活情況,表達(dá)感恩之情和爭(zhēng)做新時(shí)代好少年的決心。
愛(ài)國(guó)與成才、小德與大德,是少年兒童成長(zhǎng)過(guò)程中必須面對(duì)和處理好的重要課題。
2014年5月,在北京市海淀區(qū)民族小學(xué),總書記闡明其間的關(guān)系:“少年兒童不可能像大人那樣為社會(huì)做很多事,但可以從小做起,每天都可以想一想,對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)嗎?對(duì)集體熱愛(ài)嗎?學(xué)習(xí)努力嗎?對(duì)同學(xué)們關(guān)心嗎?對(duì)老師尊敬嗎?在家孝敬父母嗎?在社會(huì)上遵守社會(huì)公德嗎?對(duì)好人好事有敬佩感嗎?對(duì)壞人壞事有義憤感嗎?這樣多想一想,就會(huì)促使自己多做一做,日積月累,自己身上的好思想、好品德就會(huì)越來(lái)越多了。”
“新時(shí)代中國(guó)兒童應(yīng)該是有志向、有夢(mèng)想,愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng),懂感恩、懂友善,敢創(chuàng)新、敢?jiàn)^斗,德智體美勞全面發(fā)展的好兒童。”去年“六一”國(guó)際兒童節(jié)前夕,在北京育英學(xué)??疾鞎r(shí),習(xí)近平總書記為“新時(shí)代中國(guó)兒童”畫像,并希望同學(xué)們立志為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興而讀書,不負(fù)家長(zhǎng)期望,不負(fù)黨和人民期待。
立志報(bào)國(guó)的赤誠(chéng),洋溢在一座座校園里。
在青海西寧,一群來(lái)自果洛州的孩子們,求學(xué)于上海援建的果洛西寧民族中學(xué)。
△2024年6月18日,習(xí)近平總書記在青海西寧果洛西寧民族中學(xué)高一(1)班觀摩“新時(shí)代、新家鄉(xiāng)”主題思政課時(shí),同學(xué)生親切交流。
今年6月18日,習(xí)近平總書記來(lái)到這里時(shí),高一(1)班的孩子正在上思政課,主題是“新時(shí)代、新家鄉(xiāng)”。
習(xí)近平總書記慈祥地看著同學(xué)們,親切地說(shuō):“從牧區(qū)來(lái)到這里,生活習(xí)慣會(huì)有一些改變,但你們的人生會(huì)有更多的機(jī)會(huì)。”溫暖有力的話語(yǔ),撥動(dòng)孩子們的心弦。
“要把孩子們培養(yǎng)好,這有深遠(yuǎn)的意義。”臨別時(shí),總書記對(duì)師生們說(shuō),“要珍惜這樣的好條件。要立志成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者,努力為自己贏得人生出彩的機(jī)會(huì)。”
牧區(qū)姑娘尼東拉毛記下了習(xí)爺爺?shù)亩凇?023年9月,她第一次走出家鄉(xiāng)果洛州班瑪縣,坐汽車輾轉(zhuǎn)9個(gè)多小時(shí),來(lái)到這所中學(xué)。幾個(gè)月后,品學(xué)兼優(yōu)的她又第一次坐飛機(jī)遠(yuǎn)赴上海研學(xué)。黃浦江畔、燈火璀璨,她立下人生志向——將來(lái)到艱苦地區(qū)去當(dāng)一名語(yǔ)文老師,把無(wú)限精彩的世界講給更多人聽(tīng)。
△果洛西寧民族中學(xué)學(xué)生尼東拉毛在主題思政課上展示表現(xiàn)現(xiàn)代化家鄉(xiāng)的作品。
當(dāng)代青少年,生逢盛世,離不開(kāi)一代又一代人的篳路藍(lán)縷;復(fù)興偉業(yè),道阻且長(zhǎng),離不開(kāi)一代又一代中華兒女接續(xù)奮斗、繼往開(kāi)來(lái)。
正如幾個(gè)月前,習(xí)近平總書記在湖南一師對(duì)同學(xué)們的勉勵(lì):“現(xiàn)在,世界又處于一個(gè)百年未有之大變局,我國(guó)正在以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè),當(dāng)代青年學(xué)子正當(dāng)其時(shí)。在這個(gè)時(shí)候,我們更有責(zé)任共同把教育辦好、把學(xué)生培養(yǎng)好,為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化培養(yǎng)一批批棟梁之材。”
△近日,各地高校陸續(xù)迎來(lái)開(kāi)學(xué)季,2024級(jí)新生們開(kāi)啟嶄新的大學(xué)生活。這是8月24日,中國(guó)人民大學(xué)2024級(jí)本科新生報(bào)到。
愛(ài)國(guó)是人世間最深層、最持久的情感,報(bào)國(guó)是最忠貞、最堅(jiān)定的行動(dòng)。
不久前閉幕的黨的二十屆三中全會(huì)《決定》提出,要“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系,統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革”“完善立德樹(shù)人機(jī)制,推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新,健全德智體美勞全面培養(yǎng)體系”。
新修訂的《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)教科書,從校園生活切入,圖文并茂地教剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生如何禮貌待人、與同伴玩耍,以及升國(guó)旗、唱國(guó)歌這些儀式蘊(yùn)含的知識(shí)與意義,從小就給孩子們埋下愛(ài)國(guó)的種子。
今年開(kāi)始施行的《中華人民共和國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育法》,為加強(qiáng)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育,傳承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神提供堅(jiān)實(shí)法治保障,激發(fā)全體人民愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的巨大熱情,凝聚起全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴偉力。
新的學(xué)期,新的起點(diǎn)。
“只有把小我融入大我,才會(huì)有海一樣的胸懷、山一樣的崇高。你們心中總要懷有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo),為中華民族偉大復(fù)興作出你們這一代人的歷史貢獻(xiàn)。”習(xí)近平總書記的殷切寄語(yǔ),激勵(lì)廣大青少年刻苦學(xué)習(xí),樹(shù)立理想,砥礪品格,增長(zhǎng)本領(lǐng),為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)。
編輯: 吳佳蕊
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