9月2日，記者從省教育廳獲悉：根據(jù)教育部《關于批準2022年國家級教學成果獎獲獎項目的決定》(教師〔2023〕4號)，西北工業(yè)大學張衛(wèi)紅等申報的《勵志鑄國之重器打造國防科技領軍人才“一三四”培養(yǎng)新范式》等16個項目獲得一等獎;西北大學白永秀等申報的《面向國家城鄉(xiāng)發(fā)展戰(zhàn)略的經(jīng)濟學研究生導師團隊育人新模式探索與實踐》等98個項目獲得二等獎，取得歷史最好成績。

　　據(jù)了解，全國教學成果獎是加快建設教育強國、落實立德樹人根本任務的重要舉措，是對學校人才培養(yǎng)工作和教育教學改革成果的檢閱和展示。榮獲國家教學成果獎，是廣大教育工作者落實立德樹人根本任務，潛心教書育人取得的創(chuàng)新性成果，充分體現(xiàn)了廣大教育工作者嚴謹篤學、躬耕教壇的創(chuàng)新精神。

　　各地各校要立足教育強國建設，認真學習研究獲獎的優(yōu)秀成果，結(jié)合實際情況進行應用推廣，推動獲獎成果落地孵化。所有獲獎成果須到5所以上學校進行應用推廣;所有高校至少選擇5項獲獎成果在本校應用;獲獎成果所在單位要按照相關規(guī)定對獲獎教師給予表彰獎勵。各地各校將依托教學成果獎全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，加快建設高質(zhì)量教育體系，更好發(fā)揮教育在社會主義現(xiàn)代化建設中的基礎性、先導性、全局性作用。

　　一、2022年高等教育(研究生)國家級教學成果獎

　　二、2022年高等教育(本科)國家級教學成果獎

　　三、2022年職業(yè)教育國家級教學成果獎

　　四、2022年基礎教育國家級教學成果獎