□ 記者 李榮

　　再過一個月，西安市中小學校將迎來暑假。這幾天，西安市民魏歡正忙著為7歲的女兒挑選暑期興趣班。

　　“孩子現(xiàn)在的年齡正適宜學習音樂，想給娃報個鋼琴班，但考慮到鋼琴太大占地方，加上孩子也不喜歡，就選擇了小提琴。”魏歡說，原本想讓孩子學習古箏，但身邊許多孩子都在學習鋼琴和小提琴等西洋樂器，更多是考慮將來可以考級加分。

　　學會一門樂器是許多家長為孩子制定的“小目標”，省政協(xié)委員、西安府州紅品牌營銷有限責任公司總經(jīng)理劉二慧也不例外。他的孩子今年上小學二年級，因為他自己對民樂感興趣，所以他給孩子選擇了二胡。

　　“我身邊也有很多孩子在學西洋樂器，以鋼琴、小提琴為主，很少有學生和家長選擇傳統(tǒng)的民族器樂。”劉二慧說，現(xiàn)在很多人對民族器樂缺乏興趣，覺得學西洋樂器“高雅”。

　　安康市安康中學登云提案小組的學生曾做過一組問卷調(diào)查，在接受調(diào)查的人群中，僅有8.5%的人會經(jīng)常性選擇欣賞傳統(tǒng)民樂，77.4%的人認為民樂普及度一般，89.2%的人在日常生活中聽到西洋樂器更多，而身邊學習西洋樂器的人占到67.5%。

　　今年省兩會上，劉二慧在關(guān)于支持和鼓勵發(fā)展民族器樂的提案中建議，政府要加大扶持力度，文化部門要牽頭邀請民樂專家、教師和民樂愛好者共同參與制定當?shù)孛駱冯A段性發(fā)展目標和規(guī)劃;財政、住建等部門要為當?shù)毓参幕顒犹峁┍匾馁Y金和場地，扶持民樂發(fā)展;教育部門要根據(jù)當?shù)貙嶋H情況對中小學校開設民族樂器課程作出具體要求，加強民族音樂教師培訓;學校要引導低年級學生學唱民族歌曲，初高中要在校內(nèi)開設民族樂器課程、開展社團活動，鼓勵學生參加民樂社團，學習民族樂器。

　　劉二慧表示，還要鼓勵地方民樂愛好者成立民樂樂團，確保有固定場所開展演出;加大宣傳力度，讓民眾有更多機會接觸民樂，喜歡上民樂，讓民樂重回大眾生活。

　　民族器樂是傳統(tǒng)民族音樂中的瑰寶。近年來，我省教育部門高度重視學校美育特別是傳統(tǒng)文化藝術(shù)教育。目前，全省共有19所高校被教育部認定為全國普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地，43所中小學被認定為全國中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學校，傳承項目包括秦腔、剪紙、武術(shù)、古琴等獨具地方特色的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

　　“在美育課程開設中，我們要求各級各類學校嚴格按照國家要求，落實開足開齊美育課程的剛性要求。”省教育廳體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育處副處長韓燁說。

　　2016年1月，省政府辦公廳在《關(guān)于全面加強和改進學校美育工作的實施意見》中明確要求，義務教育階段學校在開設音樂、美術(shù)課程的基礎上，有條件的要增設秦腔等地方戲曲、剪紙、腰鼓以及其他具有地方特色的美育課程;普通高中要創(chuàng)造條件開設舞蹈、影視和秦腔、腰鼓等體現(xiàn)陜西地域特色的教學模塊，鼓勵各級各類學校重視和加強美育經(jīng)典教育，根據(jù)自身優(yōu)勢和特點，開發(fā)具有民族、地域特色的地方和校本美育課程。

　　韓燁說，在中小學校日常教學活動中，省教育部門積極倡導學生多學多練多展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)曲目。教育部每三年一屆的全國學生藝術(shù)展演活動也明確要求各地各校選擇合唱、演奏等曲目時，要盡量選取中國曲目，體現(xiàn)優(yōu)秀民族文化和地域特色。

　　“我們每年在安排高雅藝術(shù)進校園時，都會加大地方傳統(tǒng)音樂特別是民族器樂專場演出的比重，目前，民族器樂專場演出在高雅藝術(shù)進校園活動中約占30%。”韓燁說，通過民族器樂學習和展示，進一步加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透和熏陶，積極引導和鼓勵青少年了解學習民族樂器。

　　韓燁表示，下一步，省教育廳還將持續(xù)加強師資隊伍培訓，不斷加大民族、傳統(tǒng)、紅色革命等藝術(shù)元素的比重，確保每位美育教師每五年參加至少360學時的培訓;繼續(xù)協(xié)調(diào)宣傳、文旅等部門，加大對學校美育工作的政策支持力度，協(xié)調(diào)財政部門，統(tǒng)籌安排財政轉(zhuǎn)移支付資金和本級財力支持學校美育工作，鼓勵和引導社會資金支持學校美育發(fā)展。同時，督促學校成立美育管理機構(gòu)，設立美育專項經(jīng)費，充分挖掘中華傳統(tǒng)文化及其他具有地方民俗特色的美育課程和活動，保障學校美育工作順利開展。