一間20多平米的屋子，四壁都是頂?shù)教旎ò宓臅?。?000年開始，屋子的主人、兒歌大王魯遷在這里辦起“家庭課堂”，免費教街坊鄰居們寫作文、學(xué)兒歌。

　　20年過去，家庭課堂沒有暫停過一次，1000多個學(xué)生從這里“畢業(yè)”。今年春節(jié)，受疫情影響，家庭課堂無法開課，80歲的魯遷用電話架起“云課堂”，將自己原創(chuàng)的21首防疫童謠，一遍遍教給學(xué)生聽。

　　3月31日一早，西安大車家巷17號院，魯遷將自己的詩歌手稿，鄭重交到西安市檔案館工作人員手中。

　　手稿中，不僅有他為此次疫情中專門創(chuàng)作的21首童謠，還有他近年來的上百首作品。“這是一個令人難忘的春天，更是一個不同尋常的假期，”魯遷說，抗擊疫情戰(zhàn)場上，每一位中國人都用行動守護(hù)家園，要將這種故事，講給更多孩子們聽，為戰(zhàn)勝疫情加油打氣。

　　魯遷是西安人，退休前曾在湘子廟街小學(xué)當(dāng)老師。幾十年來，他利用整天和孩子們打交道的機(jī)會，漸漸熟悉了他們的習(xí)性、愛好，并創(chuàng)作了一系列喜聞樂見的兒歌，不少作品在全國獲獎。

　　1985年，他患上了格林巴利綜合征，落下了嚴(yán)重的后遺癥，兩條腿至今都難以正常行走。今年2月3日開始，他有了創(chuàng)作防疫童謠的想法，此后一個多月的時間里，他拖著病體，忍著病痛，完成了從內(nèi)容到初稿，再到數(shù)次修改的創(chuàng)作，“節(jié)奏和韻律清新、自然、適合孩子誦讀記憶。”

　　巧的是，在2月3日那天，中國疾控中心正好發(fā)布了《新冠病毒感染肺炎0—6歲兒童預(yù)防臨時指南》，為兒歌的創(chuàng)作提供了權(quán)威素材。

　　21首童謠分別以《口罩歌》《洗手歌》《出門歌》《回家歌》《拍手歌》等為主題，又萌又實用。魯遷認(rèn)為，兒童天性熱愛兒歌童謠，對孩子們來說，這像是有趣的語言游戲，孩子在“玩語言”的過程中就潛移默化地得到了語言的滋養(yǎng)。

　　為了將寫好的童謠第一時間傳播出去，魯遷還在家中開起了“云課堂”。“我不會上網(wǎng)，也不會用微信，學(xué)生們沒法來家里上課，我就打電話給他們講，帶著大家誦讀，”魯遷告訴三秦都市報記者，在這場沒有硝煙的“戰(zhàn)疫”中，童謠兒歌不僅是一種科普宣傳的形式，更是一股溫暖人心的力量，而誦讀這些童謠，可以讓孩子在不知不覺中感受語言的情與趣。

　　“每當(dāng)念起這些朗朗上口的童謠時，小朋友們都開心不已。”西安五味什字小學(xué)五年級學(xué)生小智的爸爸告訴記者，每隔幾天，魯老師都會打電話，向兒子介紹疫情進(jìn)展、防護(hù)知識，還會把寫好的童謠讀給兒子聽，并鼓勵孩子動手寫日記，這個特殊的“云課堂”，是孩子們心中最溫暖的宮殿。