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  • 2019馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng) 陜西6教師1校長獲獎(jiǎng)

    2020-01-07 08:48:37  來源:三秦都市報(bào)  


    [摘要]海南三亞海棠灣昨天迎來一批特殊的客人。他們都是被馬云邀請(qǐng)而來的,他們有一個(gè)共同的身份——鄉(xiāng)村教師。...

      海南三亞海棠灣昨天迎來一批特殊的客人。他們都是被馬云邀請(qǐng)而來的,他們有一個(gè)共同的身份——鄉(xiāng)村教師。

      昨天,2019馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮如期舉行,作為“鄉(xiāng)村教師代言人”的馬云,再次帶著他的一大幫企業(yè)家和明星朋友,為鄉(xiāng)村教師和鄉(xiāng)村校長頒獎(jiǎng)。

      來自陜西的6位鄉(xiāng)村教師成功入圍“馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”,他們每人可獲得10萬元項(xiàng)目支持獎(jiǎng)金。

      作為陜西地區(qū)唯一合作媒體,三秦都市報(bào)全媒體多年來一直致力于在陜西尋找優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師,從2015年以來,共有48位鄉(xiāng)村教師,通過本報(bào)的推薦、報(bào)道,榮獲“馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”,這一數(shù)量在全國排名第五位——他們用汗水、辛勞和智慧,點(diǎn)亮一批又一批山區(qū)孩子們的成長之路,他們是夜空中最亮的星。

      女教師的心愿:撿拾119個(gè)貝殼送給鄉(xiāng)村學(xué)生

      31歲的鄉(xiāng)村老師張瓊來自西安周至縣駱峪九年制學(xué)校。1月6日早上,第一次來三亞的她,想給學(xué)生們準(zhǔn)備一份特別的禮物。

      “我?guī)蓚€(gè)班,一共119個(gè)學(xué)生,他們大多數(shù)都是留守兒童,都沒有坐過飛機(jī)、沒看過大海。”張瓊告訴三秦都市報(bào)記者,大海對(duì)孩子們來說,象征著自由、遠(yuǎn)方和想象力,她希望可以在海邊撿拾119個(gè)貝殼,帶回西安送給學(xué)生們。

      駱峪九年制學(xué)校坐落于秦嶺腳下,對(duì)張瓊來說,這里不僅是她工作的地方,也是她的故鄉(xiāng)、是她當(dāng)年求學(xué)時(shí)的母校。2012年,大學(xué)畢業(yè)后在西安工作的張瓊,因?yàn)橐淮螣o意的對(duì)話,決定離開城市,回到故鄉(xiāng)。

      彼時(shí),她在西安當(dāng)老師,放假回家看父母,鄰居帶著孩子找到她,希望張瓊幫忙給孩子們輔導(dǎo)一下作業(yè),“如果你能在這里教書,就可以隨時(shí)給孩子們輔導(dǎo)功課了。”

      這句話提醒了張瓊。“何不回去?”這一年,她通過陜西省招教考試,回到故鄉(xiāng),成為一名初中數(shù)學(xué)老師。

      8年時(shí)間扎根山區(qū)一線,張瓊深刻感受到了孩子們對(duì)于新知識(shí)、對(duì)于走出去的向往。她在學(xué)校引進(jìn)信息化建設(shè),開設(shè)平板電腦實(shí)驗(yàn)班、人工智能課堂、微課程,鼓勵(lì)分享、創(chuàng)新和創(chuàng)意實(shí)驗(yàn),被評(píng)為“陜西省教學(xué)能手”。

      類似這樣的故事,在每一位獲獎(jiǎng)的鄉(xiāng)村教師身上,都能聽到。正是因?yàn)橛辛诉@些偉大鄉(xiāng)村教師的堅(jiān)守,鄉(xiāng)村教育事業(yè)才保留了希望的種子。45歲的陜西教師陳勝俠,來自安康白河縣中廠初級(jí)中學(xué),她告訴三秦都市報(bào)記者,自己在鄉(xiāng)村學(xué)校堅(jiān)守28年,已經(jīng)深深扎根于此,將繼續(xù)在教育的陣地上不停奮斗,實(shí)現(xiàn)自我。

      此外,今年陜西還有4位鄉(xiāng)村教師獲獎(jiǎng),他們分別是:蒲輝,漢中市鎮(zhèn)巴縣簡池鎮(zhèn)赤北初級(jí)中學(xué)老師;馬金芳,咸陽市長武縣巨家鎮(zhèn)中心小學(xué)老師;張瑞萍,商洛市洛南縣石門鎮(zhèn)中心小學(xué)老師;王志軍,寶雞市隴縣溫水鎮(zhèn)中學(xué)老師。

      來自安康和漢中的王能環(huán)和陳瑤入選2019馬云鄉(xiāng)村師范生計(jì)劃,每人獲10萬元資助。

      馬云的看法:教育關(guān)鍵在中小學(xué),中小學(xué)關(guān)鍵在校長

      在布局教育的諸多領(lǐng)域中,馬云最青睞、投入精力最多的當(dāng)屬鄉(xiāng)村教育。他深知鄉(xiāng)村教師資源的嚴(yán)重不足,要想讓鄉(xiāng)村教育發(fā)展起來,教師是根本,有了優(yōu)秀的、愿意為鄉(xiāng)村教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)的教師,鄉(xiāng)村教育才有希望。

      在昨天下午的“校長領(lǐng)導(dǎo)力”論壇上,馬云與來自國內(nèi)外的近百名鄉(xiāng)村學(xué)校校長、師范院校專家、教育學(xué)者和企業(yè)家朋友們討論了一個(gè)主題——如何助力校長領(lǐng)導(dǎo)力提升?

      三秦都市報(bào)全媒體作為全國兩家受邀媒體代表之一,參加了這個(gè)論壇,并通過秦聞APP進(jìn)行了在線直播。據(jù)了解,從今年開始,馬云鄉(xiāng)村教育人才計(jì)劃將進(jìn)行全新升級(jí),打造更具全國示范效應(yīng)的2.0版本。

      陜西渭南澄城縣趙莊鎮(zhèn)中心學(xué)校校長侯軍昌,榮獲2019“馬云鄉(xiāng)村校長獎(jiǎng)”,他將獲得馬云公益基金會(huì)提供的50萬元項(xiàng)目支持,其中,10萬元用于幫助改善個(gè)人生活;10萬元用于領(lǐng)導(dǎo)力提升,包括參與國際游學(xué),組成校長課堂,結(jié)成“鄉(xiāng)村教育家”社區(qū),以探索鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展;30萬元作為實(shí)踐基金,用于獲獎(jiǎng)校長所在學(xué)校,幫助他們開拓教育模式,使鄉(xiāng)村學(xué)校更具活力。

      “既是獎(jiǎng)勵(lì)更是認(rèn)可,這個(gè)榮譽(yù)讓我的腳步更加堅(jiān)定,也會(huì)讓我們的學(xué)校越來越好,讓我們的孩子越來越好。”侯軍昌告訴記者,期待未來能借助馬云公益基金會(huì)提供的平臺(tái),讓學(xué)校成為農(nóng)村教育一道亮麗的風(fēng)景。

      對(duì)一所學(xué)校來說,校長究竟有多重要?馬云有個(gè)看法,“校長即教育,教育即校長。”他認(rèn)為校長的管理能力和水平?jīng)Q定學(xué)校的方向,決定著老師和學(xué)生的發(fā)展。校長不僅要有教書能力,更重要的是領(lǐng)導(dǎo)力。

      “我認(rèn)為今天的教育,校長是關(guān)鍵,國家的未來要看孩子,孩子的未來要看教育,而教育的關(guān)鍵在于中小學(xué)校,中小學(xué)的關(guān)鍵在于校長。”馬云在現(xiàn)場說,“中國有20萬鄉(xiāng)村校長,至少能影響6000萬孩子的未來。102年前,魯迅先生說‘救救孩子’,今天我們想呼吁‘幫幫校長’!”

      馬云用自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷打了一個(gè)比方,他認(rèn)為校長不一定是勞模,因?yàn)檫@遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,而應(yīng)該成為一個(gè)學(xué)校的CEO、總設(shè)計(jì)師,這意味著他不僅要為學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé),更要對(duì)老師負(fù)責(zé),讓老師看到前途和希望。

      如何像當(dāng)CEO一樣當(dāng)校長?馬云的建議是,要看到其他人沒有看到的問題,并且把問題解決掉。他同時(shí)講到運(yùn)營學(xué)校的重要性,何謂“運(yùn)”?就是機(jī)制,激發(fā)人不斷向前。“營”就是運(yùn)營好資源,有規(guī)劃、有思路、有方法,那么一個(gè)好的學(xué)校就像好企業(yè)一樣,一定有活力、有干勁、有成長。

      除了領(lǐng)導(dǎo)力,馬云還認(rèn)為,校長應(yīng)該具備未來觀、全球觀、全局觀,要看到未來20年、30年,還要有全球的眼光,全局的眼光,“不是去灌輸多少知識(shí)到學(xué)生的腦袋,而是讓孩子充滿好奇、充滿想象力,不會(huì)害怕未來。”

      孫儷、李連杰……100名獲獎(jiǎng)老師與明星同走紅毯

      從2015年創(chuàng)辦“馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”開始,這個(gè)旨在激勵(lì)幫助鄉(xiāng)村教師的計(jì)劃,2019年已經(jīng)是第五個(gè)年頭,累計(jì)直接資助鄉(xiāng)村教師人數(shù),已經(jīng)達(dá)到500位。

      2016年開始,“馬云鄉(xiāng)村校長獎(jiǎng)”正式啟動(dòng),一年之后,“馬云鄉(xiāng)村師范生計(jì)劃”啟動(dòng),從教師、校長再到師范生,他們所代表的,其實(shí)是中國300多萬苦守在鄉(xiāng)村、雪山、戈壁、草原、海島默默無聞的鄉(xiāng)村教育工作者。

      昨天晚上,100名獲得2019“馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”的老師們盛裝出席了頒獎(jiǎng)典禮,他們身著盛裝,與孫儷、李連杰、高曉松、胡彥斌、呂思清等明星志愿者一起,走上紅毯,享受這份殊榮。

      來自云南的鄉(xiāng)村教師李芳,曾在高中物理老師等很多愛心人士的幫助下,圓了大學(xué)夢。大學(xué)畢業(yè)后,李芳毫不猶豫地回到了家鄉(xiāng),成了一名鄉(xiāng)村教師。雖然有很多機(jī)會(huì)可以去更好的學(xué)校,過更好的生活,但李芳都留了下來。她說:“我的夢想就是學(xué)生,學(xué)生就是我的夢想。”

      如今,李芳已經(jīng)工作了10年,她教孩子們學(xué)樂器、做衣服,幾乎把所有時(shí)間都給了孩子們。在她教的學(xué)生中,有個(gè)叫曹海梅的孩子像她一樣,去年畢業(yè)后也成了家鄉(xiāng)的一位鄉(xiāng)村教師。

      “90后”鄉(xiāng)村教師王澤自詡長得像胡歌,喜歡聽周杰倫的歌,會(huì)玩雙截棍。

      9年前,王澤被云南哈尼的元陽梯田吸引,考到了當(dāng)?shù)亍?/p>

      “夢想是什么,是做夢嗎?”和孩子們聊起天,他才發(fā)現(xiàn),很多孩子根本不知道什么是夢想,也是從那時(shí)起,他決定要“給孩子們種下一個(gè)夢”。

      造夢第一步,他給學(xué)校建了個(gè)廣播站,他希望借此讓學(xué)生愿意講普通話、敢于講普通話。孩子遲早要走出大山,語言就是第一道關(guān)。

      廣播站建好之后,他又給孩子們搭了個(gè)小舞臺(tái),讓能歌善舞的彝族孩子有了更多展示自我的空間。再之后,學(xué)校建起了圖書館。越來越多的變化一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)生在這個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué),孩子們千奇百怪的理想一點(diǎn)點(diǎn)萌發(fā)開來。

      在王澤看來,孩子不一定要考100分,但擁有快樂和夢想很重要。小山村也有大舞臺(tái),小山村也有大夢想。頒獎(jiǎng)典禮上,4位往屆獲獎(jiǎng)的教師再次回到舞臺(tái),客串起了晚會(huì)主持人。聊起得獎(jiǎng)之后的變化,每個(gè)人都感慨,“變化太大了”。

      記者 宋雨

    編輯: 孫璐瑩

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