原標題：讓崇尚科學(xué)成為社會潮流

　　漫川中學(xué)的孩子們圍著中國科學(xué)院院士張宏福索要簽名。

　　越來越多市民喜歡帶孩子“逛”科技館等科普場館。

　　這段時間，講授垃圾分類的專家，被西安市各個社區(qū)搶著給社區(qū)居民講授垃圾分類的科普知識，幾乎每天課都排得滿滿的。

　　“火”起來的，不僅是專家，還有中國科協(xié)科普中國e站。在西安市雁塔區(qū)西京社區(qū)科普教育館，社區(qū)居民每天圍著科普中國e站，饒有興致地玩著里邊的垃圾分類小游戲。

　　剛剛過去的暑假，為了幫助孩子完成暑假科學(xué)作業(yè)，劉女士查找了很多關(guān)于垃圾分類的資料，跟孩子一起學(xué)習(xí)、討論。

　　一時間，垃圾分類掀起了全社會學(xué)科學(xué)的熱潮。垃圾分類，是生活中一道科學(xué)必答題。對我們每個人來說，需要科學(xué)知識幫我們解決的問題還很多。

　　1 公民科學(xué)素質(zhì)，你達標了嗎?

　　火災(zāi)現(xiàn)場如何自救?如果發(fā)生地震該怎么辦?地球公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)分別產(chǎn)生了什么的交替?……

　　這些問題，你能答對幾道?2016年印發(fā)的《中國公民科學(xué)素質(zhì)基準》明確了公眾應(yīng)具備的基本科學(xué)知識和能力。掌握這些知識，從大的方面講，關(guān)系到國家發(fā)展。根據(jù)國際經(jīng)驗，衡量一個國家是否進入創(chuàng)新型國家行列，公眾具有科學(xué)素質(zhì)的比例至少應(yīng)達到10%;從小的方面講，關(guān)系到每個人在現(xiàn)代社會能否更好地工作、生活。

　　科學(xué)素質(zhì)是公民素質(zhì)的重要組成部分。公民具備基本科學(xué)素質(zhì)，一般指了解必要的科學(xué)技術(shù)知識，掌握基本的科學(xué)方法，樹立科學(xué)思想，崇尚科學(xué)精神，并具有一定的應(yīng)用它們處理實際問題、參與公共事務(wù)的能力。

　　第十次中國公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，2018年我省公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例達到7.87%，比2015年的5.51%提高2.36個百分點，保持了較快速度增長。這意味著我省大約每100個人中，具備基本科學(xué)素質(zhì)的人有7.87個。

　　7.87%處于什么水平呢?根據(jù)第十次中國公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查結(jié)果，2018年我國具備科學(xué)素質(zhì)的公民比例達到8.47%。資料顯示，美國公民科學(xué)素質(zhì)水平1988年已經(jīng)達到了10%，2008年提升到28%;瑞典公民2005年具備科學(xué)素質(zhì)的比例已經(jīng)達到35%。

　　“我們應(yīng)該看到，雖然我們的增速較快，但與發(fā)達國家和地區(qū)相比，與國內(nèi)一些省市相比，與8.47%的國家平均比例相比，還有一定差距。這已成為制約我省經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級、社會進步的‘瓶頸’之一，與我省科教大省的地位很不相稱，與創(chuàng)新型省份建設(shè)的需求還不匹配。”省科協(xié)相關(guān)負責(zé)人介紹，“我省‘十三五’公民科學(xué)素質(zhì)的目標任務(wù)是10%。普及科學(xué)知識，提升全民科學(xué)素質(zhì)是一項任務(wù)艱巨的基礎(chǔ)性工作，統(tǒng)計數(shù)據(jù)每增加一個百分點都意味著科普工作的大幅進步。因此，提升全民科學(xué)素質(zhì)也是建設(shè)創(chuàng)新型國家的一項重要任務(wù)，任重而道遠，需要全社會共同努力。”

　　2 呼喚更多“網(wǎng)紅”科學(xué)家

　　今年3月，由中科院西安分院、陜西省科學(xué)院、西北大學(xué)聯(lián)合主辦的院士進校園科普活動，走進山陽縣法官鎮(zhèn)和漫川關(guān)鎮(zhèn)幾所中小學(xué)。在幾天的活動中，中國科學(xué)院院士張宏福、西安光機所陳中仁研究員、藏羚羊研究專家吳曉民、西安植物園祁云枝研究員等科學(xué)家為師生們作了多場科普及勵志報告，并與學(xué)生們進行了面對面的交流。

　　很多孩子都是第一次近距離接觸真正的科學(xué)家。

　　“原來植物這么有意思，我要好好學(xué)習(xí)，長大了去發(fā)現(xiàn)更多植物的秘密!”聽完祁云枝有關(guān)植物的科普報告后，漫川關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級學(xué)生張現(xiàn)說。

　　“我來到這所學(xué)校38年了。在我的記憶中，以前從沒有科學(xué)家來過。希望能有更多的科學(xué)家來到我們山區(qū)學(xué)校，為孩子撒播科學(xué)的種子。”漫川中學(xué)校長董世英表示。

　　然而，現(xiàn)實中很多因素制約了科學(xué)家從事科普活動的積極性。“一些科研人員不屑于做科普，認為科普是‘小兒科’‘不務(wù)正業(yè)’。從科研人員個人發(fā)展角度來講，做科普確實會牽扯部分精力，也無助于申報職稱、申請科研經(jīng)費、獲得科技獎勵。”中科院西安分院科普主管李勃表示。

　　這種情況正在不斷改善。為了讓科技人員成為科普主力，我省進行了積極探索：率先在全國成立高?？茀f(xié)聯(lián)合會，發(fā)揮高?？茀f(xié)的力量，開展學(xué)術(shù)交流，普及科學(xué)知識，服務(wù)經(jīng)濟社會。同時，“大手拉小手”“開放實驗室”等活動，也在全省范圍內(nèi)持續(xù)開展，為推動科技人員成為科普主力軍發(fā)揮了重要作用。

　　在今年4月9日召開的全省科技創(chuàng)新大會暨科學(xué)技術(shù)獎勵大會上，祁云枝受到表彰——她的原創(chuàng)科普作品精選《植物智慧》《植物哲學(xué)》《枝言草語》榮獲2018年度陜西省科學(xué)技術(shù)獎二等獎。“把科普作品納入省級科技獎勵，是對科研工作者從事科普工作的激勵和肯定，也更堅定了我從事科普創(chuàng)作的信心和勇氣。”祁云枝表示。

　　2017年，西北大學(xué)地質(zhì)系教授劉建妮聯(lián)合多位熱心科普的青年科學(xué)家，成立了青年科學(xué)家社會責(zé)任聯(lián)盟，致力于團結(jié)國內(nèi)外青年科學(xué)家積極承擔(dān)社會責(zé)任，提升全民科學(xué)素質(zhì)。今年，他們計劃在全國貧困偏遠地區(qū)開展100場科普講座。“我們的隊伍很龐大，科普路上我不是一個人。相信在大家共同努力下，科普的價值會被不斷放大!”劉建妮表示。

　　3 科普之翼托舉創(chuàng)新智慧

　　9月2日，在西安市電子三路西京社區(qū)看到柏景森時，他正在向老鄰居們介紹他設(shè)計制作的美猴王無人機。

　　西京社區(qū)離退辦黨總支書記程宏偉介紹，像柏景森這樣的“老創(chuàng)客”，社區(qū)有70多位。“老創(chuàng)客”們設(shè)計制作的自動調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度的換氣扇、節(jié)能LED燈、家庭節(jié)水龍頭等小發(fā)明，已經(jīng)被很多社區(qū)居民使用。學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的氛圍在這個社區(qū)十分濃厚。

　　這只是我省科普工作的一個縮影。近年來，我省深入實施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，針對人群特點開展了廣泛的科普宣傳教育活動：以激發(fā)科學(xué)興趣為重點，實施青少年科學(xué)素質(zhì)行動;以農(nóng)村科技服務(wù)為重點，實施農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動;以促進科技創(chuàng)新為重點，實施城鎮(zhèn)勞動者科學(xué)素質(zhì)行動;以提高科學(xué)決策能力為重點，實施領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)行動。

　　“實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，關(guān)鍵靠科技創(chuàng)新，基礎(chǔ)在于提高公民科學(xué)素質(zhì)。提高全民科學(xué)素質(zhì)必須以更加符合科技創(chuàng)新規(guī)律和時代需要的手段，普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神、激發(fā)科學(xué)興趣，讓公眾理解科學(xué)，讓科學(xué)普惠民生。”陜西省科普作家協(xié)會理事長、陜西師范大學(xué)教授房喻表示。

　　為充分發(fā)揮陜西科技教育資源優(yōu)勢，加強公眾科學(xué)素質(zhì)發(fā)展研究工作，今年3月，省科協(xié)在西北工業(yè)大學(xué)成立了陜西省公眾科學(xué)素質(zhì)發(fā)展研究中心。

　　在西北工業(yè)大學(xué)常務(wù)副校長、中國科學(xué)院院士黃維看來，陜西省依托西北工業(yè)大學(xué)成立陜西省公眾科學(xué)素質(zhì)發(fā)展研究中心，將有助于發(fā)揮陜西省豐富的科技教育資源優(yōu)勢，加強公眾科學(xué)素質(zhì)發(fā)展研究工作，促進我省科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及長足發(fā)展。

　　“增強公眾科學(xué)素質(zhì)是一項需長期堅持的工作，要有久久為功的勁頭，要培育弘揚科學(xué)、崇尚科學(xué)的文化環(huán)境，在全社會形成尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的風(fēng)尚，讓務(wù)實進取的科學(xué)精神在社會蔚然成風(fēng)，讓科技創(chuàng)新之樹枝繁葉茂。”他說。

　　他建議，加強教育科技界和社會各界的協(xié)同創(chuàng)新，加強產(chǎn)教融合，促進科技成果轉(zhuǎn)化。“我們應(yīng)該共同努力，讓科普之翼托舉創(chuàng)新智慧，使科技創(chuàng)新為地方經(jīng)濟發(fā)展、國家現(xiàn)代化建設(shè)、人類社會進步發(fā)揮更大的作用。”黃維表示。