隨著我國素質(zhì)教育體制不斷深入推進，校外教育如何發(fā)揮教育陣地的功能作用，怎樣開展特色的校外教育活動等問題，成為當(dāng)前急需探討和著力解決的棘手問題。近年來，榆陽區(qū)通過不斷深化校外教育綜合改革，完善體制機制，補齊發(fā)展短板，提升教學(xué)質(zhì)量，努力讓每個孩子享有公平而有質(zhì)量的校外教育。

　　“我在這里學(xué)習(xí)了半年多，老師都非常的專業(yè)，我學(xué)習(xí)了兩門課程，播音主持和電子琴，都在一棟樓里，這樣就不用跑來跑去，方便了許多。”榆陽區(qū)青少年校外活動中心學(xué)生劉圓圓說。

　　榆陽區(qū)青少年校外活動中心作為全區(qū)校外教育的主陣地，以服務(wù)青少年健康成長為根本目標(biāo)，以培訓(xùn)、舉辦活動、團隊建設(shè)整體推進為手段，充分利用教育資源優(yōu)勢，打造一流校外教育品牌，中心擁有一座主場館、兩個培訓(xùn)基地、27個城區(qū)活動點、24個鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動站，廣泛開展科技、體育、藝術(shù)、綜合四大類46個專業(yè)的培訓(xùn)教學(xué)工作，全年培訓(xùn)學(xué)員3萬多人次。

　　“我家孩子在這里學(xué)習(xí)口才作文已經(jīng)一年多了，孩子的表達能力提高了許多，這里的設(shè)施齊全，開設(shè)的課程都很全面，老師們非常專業(yè)。這里距離我家比較近，所以帶孩子過來上課非常方便，接下來，我會讓孩子再挑選一些自己喜歡的課程進行學(xué)習(xí)，這樣既提高了孩子校外學(xué)習(xí)的效率，也節(jié)約了我們家長周末的時間。”學(xué)生家長劉莎說。

　　為了最大限度的滿足青少年成才成長的需求，榆陽區(qū)在校外教育方面悉心打造藝術(shù)團隊，以團隊引領(lǐng)的發(fā)展理念著力打造師資隊伍，形成教師團隊化發(fā)展、教育教學(xué)、教研相融合的長效發(fā)展機制，實現(xiàn)教師終身發(fā)展和階梯發(fā)展，為教師提供優(yōu)越的教育環(huán)境和活躍的學(xué)術(shù)氛圍，培養(yǎng)各學(xué)科“帶頭人”，師資隊伍建設(shè)成果斐然。

　　“在這里后勤保障做得非常好，我們能夠?qū)Ｐ牡慕o學(xué)生進行授課，教學(xué)管理也有特色，我們可以用更多的時間將我們的知識傳授給學(xué)生。”榆陽區(qū)青少年校外活動中心老師萬招霞說。

　　榆陽區(qū)青少年校外活動中心，長期肩負(fù)著全區(qū)青少年校外培訓(xùn)和社會實踐活動的組織與開展工作，對青少年兒童的成才成長、人格塑造和綜合素質(zhì)的提高發(fā)揮著重要作用，一系列寓意深遠(yuǎn)、主題鮮明的校外教育活動，為全區(qū)青少年在藝術(shù)、科學(xué)、體育等方面的綜合素質(zhì)教育提供了堅實的支撐。

　　“校外教育是學(xué)校教育和家庭教育的有效延申和補充，是新時代文明實踐基地，是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和特長的實踐基地，我們將努力把中心建成全國知名，省內(nèi)領(lǐng)先的校外教育機構(gòu)。”榆陽區(qū)青少年校外活動中心主任薛馨梅說?！?記者 許鵬 通訊員 石晶 王欣)