陜西高考綜合改革方案將于6月底前公布，外界對新高考的關注也在逐步加大，這也意味著2019年秋季入學的高一學生將要進入陜西新高考改革模式。

　　最近，華商報記者在走訪一些培訓補習學校時發(fā)現(xiàn)，一些補習學校負責人已經(jīng)開始籌劃轉型。因為新高考與現(xiàn)行高考(高考成績由語文、數(shù)學、外語三科+文科/理科)不同的是，從2022年起，高考成績由普通高校招生全國統(tǒng)一考試的語文、數(shù)學、外語3個科目成績和普通高中學業(yè)水平考試3個科目(從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6個科目中自主選擇3科參加考試，每科可報考1次)的等級性考試成績組成。

　　考試科目由現(xiàn)行的3+文綜、理綜，改為“3+3”后，這會對陜西省的補習學校帶來很大變化，甚至也有補習學校已提前堪憂自身的存亡問題。不過也有樂觀者認為，補習學校將進入大浪淘沙階段，積極借助高考改革新政策，用轉型來加速各自發(fā)展。

　　補習學校全年編班學習模式將不再存在

　　西安雙成補習學校校長張祎表示，近年來陜西省的復讀生已經(jīng)在逐步下降。從陜西省招辦統(tǒng)計的年報顯示，2017年陜西省城鎮(zhèn)復讀生加上農(nóng)村復讀生共計57121人，2013年陜西省的城鎮(zhèn)復讀生和農(nóng)村復讀生共計70976人，五年下降了近14000人。

　　“新高考改革對近兩年的復讀生影響不會太大，不過2021年的復讀生將會是3+文綜、理綜最后一年，如果當年考生沒有進入理想大學，選擇2022年復讀將會是個問題。”張祎分析說，這些變化都要依照今年6月底陜西高考綜合改革方案公布細則具體來看，相信政策不會一刀切，有復讀需求的孩子，應該還會有辦法。

　　張祎指出，新高考改革會促使西安市的補習學?？赡軙D變成以高考科目為導向的寄宿式短期輔導培訓班了，現(xiàn)有的全年編班學習模式將不再存在。

　　西安英泰學校教學校長陳江濤稱，這次陜西高考改革將會打破高中傳統(tǒng)的授課模式，對現(xiàn)階段承擔主體教育的學校挑戰(zhàn)很大。補習學校在教育體系中只是起到一個補充作用，具有很強的靈活性。“新高考對補習學校的確會產(chǎn)生一定影響 ，尤其是對于人數(shù)多、實力雄厚的補習學校，可能會根據(jù)高考科目組合實行走課的上課模式，開齊所有的組合科目。對于人數(shù)少、實力弱的補習學?？赡軐艞壵w授課模式，只開一些主課和熱門科目。”

　　同時，陳江濤表示，高考改革以后補習學校將會再次洗牌，很有可能只會留下幾家實力雄厚，具有全面組織教學能力的補習學校，其余的或逐步被淘汰或轉型成為同步輔導機構。

　　固定模式被打破

　　將會增加補習學校運營成本

　　西安大唐補習學校副校長李重佐直言，目前多方消息稱陜西高考即將采用“3+3”模式，這對于補習學校來說，無疑是一場“強地震”，甚至是一次災難性的挑戰(zhàn)。因為補習學校的存在根本是“封閉式校園+回歸傳統(tǒng)的授課模式”。而新高考“3+3”模式打破了過去的固定學習模式，讓學生有了寬松的選擇，打破了舊高考的固定枷鎖，充分發(fā)揮考生的學習優(yōu)勢。

　　文理打混之后，對于補習學校的課程體系提出了更高的要求，教師配備量的增長成為了必要條件，從而導致學校的運營成本大幅度增加，這對已進入微利時代的補習學校來說，若繼續(xù)沿用舊模式經(jīng)營則要面對的是無利與生存對立的問題。

　　李重佐表示，面對陜西高考改革，作為補習學校就必須提前進行多方面的改革，來確保自身的生存問題。首先，提升自我生存能力，提高辦學質量，完善課程體系是補習學校應對變化時，首要完成的內(nèi)部應對措施。將課程體系靈活化，嚴把課堂教學質量，調(diào)整學校內(nèi)部的管理模式使其更符合新制度需求。以及不斷深化與總結自身的特色優(yōu)勢，這些都是保障自身能夠擁有足夠生存能力的硬指標。

　　其次，在上級主管部門的核準下拓寬業(yè)務范圍，是保障生存的外部條件。依據(jù)教育部門對民辦教育事業(yè)的求變求生存指導思想，補習學校要在新形勢下生存并發(fā)展，就要打破傳統(tǒng)模式，在合法合規(guī)的前提條件下，對自身的業(yè)務即生存手段進行拓展也是必然要思考的方向。

　　補習學校洗牌期對辦學人提出更高要求

　　西安銘師堂補習學校校長王惠表示，陜西省從2019年秋季實施高考改革方案，改革后第一次新高考將是2022年。目前學校在讀高二、高一的學生仍實行3+X傳統(tǒng)高考。

　　“只要高考制度存在，復讀需求就會存在。”王惠校長強調(diào)說，尤其西安全日制補習學校數(shù)量居全國之首，已經(jīng)形成氣候。補習市場會隨著陜西新高考政策發(fā)生一定的變化，補習市場的份額會進一步縮水，加劇市場競爭，優(yōu)勝劣汰。

　　今后補習學校的教學模式也會大轉變，高考六門科目復習不會再“齊步走”，會靈活地根據(jù)新高考的考試科目的時間節(jié)點及考綱要求而定。對補習學校的辦學人提出更高要求。需要提前研究高考改革政策，參與到教育教學中才能做到因勢利導，順應變革。辦學人不僅要深諳教學與管理，還要深究規(guī)律大膽創(chuàng)新。

　　在補習學校洗牌期，有的補習學校不想迎接更大的挑戰(zhàn)，自行退出市場，而留下來的就要應對各種挑戰(zhàn)。今后補習學校存在根本取決于辦學人的觀念是否能與時俱進更新，因為補習學校將進入一個模式并軌時代，漸漸會發(fā)展成“綜合體”，未來不僅只招復讀生，還有其他短期文化課培訓需求學生。特別是如今隨著新高考政策的實行，多種選拔模式并舉，為考生拓寬了升學路徑，復讀生也從原先落榜生的無奈選擇，轉變?yōu)橄胍獩_刺名校、理想院校的主動應戰(zhàn)。希望補習學校在轉型中靜下心來做偉大的“小機構”，不再以規(guī)模立足，因為最終競爭還要靠“核心競爭力”——那就是教學質量和社會口碑。

　　浙江、上海新高考后復讀市場回暖

　　在陜西新高考實施之前，西安市補習學校的一些負責人已經(jīng)前往高考改革城市學習取經(jīng)。西安丁準高考補習學校丁準校長介紹說，從自己的浙江實際考察發(fā)現(xiàn)，新高考對于高補學校更多的還是機遇。尤其根據(jù)上海、浙江高考改革后數(shù)據(jù)來看，復讀生數(shù)量還明顯增加。

　　因為新高考對學生而言有四大優(yōu)勢，第一、考試機會多，壓力減輕。比如，浙江省高考語文、數(shù)學考試于每年6月進行，外語每年安排兩次考試，語文、數(shù)學成績當次有效，外語和選考三門科目成績兩年有效。第二，分科考試，試題難度顯著降低。第三，選考競爭對手級別降低，往屆生勝出機會大。第四，志愿填報專業(yè)選擇機會多。因此會有更多的考生為了追求更高學校而選擇復讀。所以，在預計陜西“新高考”剛實行時，因為考試模式大變，選擇復讀學生可能會進一步減少，但當“新高考”穩(wěn)定下來后，高考復讀又將回溫。 記者 陳紅