據(jù)“聯(lián)合新聞網(wǎng)”報(bào)道，去年，美國(guó)教育考試服務(wù)中心(ETS)公布的2016年數(shù)據(jù)表明，臺(tái)灣的英語(yǔ)成績(jī)?cè)趤喼?9個(gè)國(guó)家與地區(qū)中排名40，落后于韓國(guó)和中國(guó)大陸。臺(tái)灣“教育部”隨后成立“英語(yǔ)推動(dòng)會(huì)”，探討英語(yǔ)成為“第二官方語(yǔ)”的可行性。然而26日臺(tái)“教育部”的報(bào)告顯示，由于欠缺語(yǔ)言環(huán)境，目前該規(guī)劃并未提上日程。

　　據(jù)報(bào)道，臺(tái)灣“教育部”綜規(guī)司司長(zhǎng)黃雯玲指出，希望部分學(xué)校試辦雙語(yǔ)課程、雙語(yǔ)班等。她認(rèn)為，從數(shù)據(jù)上來(lái)看，臺(tái)灣學(xué)生英語(yǔ)能力并不差，但欠缺使用環(huán)境，要改變教學(xué)方式，不再以紙筆測(cè)驗(yàn)為主，而是將其生活化。

　　英語(yǔ)是否應(yīng)成為第二官方語(yǔ)在島內(nèi)爭(zhēng)議已久。“聯(lián)合新聞網(wǎng)”早前援引臺(tái)灣語(yǔ)言學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、臺(tái)“清華大學(xué)”語(yǔ)言學(xué)研究所教授蔡維天的話稱(chēng)，臺(tái)灣學(xué)生應(yīng)該提升英語(yǔ)競(jìng)爭(zhēng)力，但沒(méi)必要將其設(shè)為官方語(yǔ)言;政大語(yǔ)言所教授何萬(wàn)順更尖銳地指出，目前大部分將英語(yǔ)作官方語(yǔ)言的國(guó)家都曾是英美殖民地，“臺(tái)灣何時(shí)被英美殖民過(guò)?”