新京報漫畫/陳冬

　　需要防止有人利用“公費師范生”政策，以相對較低的高考分數(shù)，先進入“理想的大學”，進入大學后再利用校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)政策，進入“理想的專業(yè)”。

　　國務院辦公廳日前轉(zhuǎn)發(fā)教育部、財政部、人社部等部門制定的《教育部直屬師范大學師范生公費教育實施辦法》(簡稱《辦法》)，《辦法》提及將“免費師范生政策”升級調(diào)整為“公費師范生”政策。其中，享受公費師范生政策后的履約任教服務期，由原來的10年調(diào)整為6年;到城鎮(zhèn)學校工作的公費師范生應到農(nóng)村學校服務年限，由2年調(diào)整為1年。

　　此次升級調(diào)整，無論是調(diào)整結(jié)果，還是調(diào)整過程，均可圈可點。從“免”費到“公”費，雖然一字之變，但是意義重大。

　　此前的協(xié)議服務期長達10年，并要在農(nóng)村學校服務2年。這使得一些有意愿從教的考生會擔心服務期限太長，以致影響自己的長遠職業(yè)發(fā)展和人生道路選擇。

　　此次協(xié)議服務年限調(diào)整至6年，須有1年在農(nóng)村學校服務，能為公費師范生營造更合理的發(fā)展空間，更符合他們的利益訴求。而且按現(xiàn)行學制，小學6年、初中或高中3年，10年服務期湊不齊完整的教學周期。而6年服務期，則能剛好完成小學6年、初中或高中3年的完整教學周期。

　　此外，《辦法》有專門一章來規(guī)范公費師范生的選拔錄取，可見對這一工作的重視。其中提出，部屬師范大學根據(jù)國家相關(guān)政策，制定在校期間公費師范生進入、退出的具體辦法，“錄取后經(jīng)考察不適合從教的公費師范生，在入學1年內(nèi)，按照規(guī)定退還已享受的學費、住宿費和生活費補助，并由所在學校根據(jù)當年高考成績將其調(diào)整到符合錄取條件的非師范專業(yè)。”

　　不過，也需要提醒相關(guān)高校，在制定具體辦法時，防止這一政策被人利用。2007年至2017年，6所部屬師范大學累計招收免費師范生10.1萬人。但從各校歷年招收情況看，免費師范生專業(yè)在各省的錄取分數(shù)線普遍低于非師范類專業(yè)。

　　這種情況下，這種提醒很有必要：可能有人會利用“公費師范生”政策，以相對較低的高考分數(shù)，先進入“理想的大學”，進入大學后再利用校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)政策，進入“理想的專業(yè)”。雖然這種政策空間相對較小，但確實存在這種可能——這使得人們完全在政策允許的范圍內(nèi)，實現(xiàn)“曲線進入好大學的好專業(yè)”的目標。

　　這6所部屬師范大學都是國內(nèi)優(yōu)秀高校，都進入了“雙一流建設高校”名單，能進入這些高校讀書，是諸多學子的夢想。與進入好大學的好專業(yè)相比，“按照規(guī)定退還已享受的學費、住宿費和生活費補助”的代價不值一提。

　　回顧以往與高考相關(guān)的政策執(zhí)行結(jié)果，就會發(fā)現(xiàn)有此擔心并非杞人憂天：為選拔優(yōu)秀的學科特長考生的保送生政策，為選拔優(yōu)秀考生的自主招生政策，為選拔優(yōu)秀體育、藝術(shù)特長生的政策，為照顧部分特殊群體的高考加分政策，均在執(zhí)行過程中被人鉆過空子。

　　最后，希望相關(guān)高校在制定具體辦法時堵住政策漏洞，真正讓那些樂教、適教的優(yōu)秀學生加入公費師范生隊伍。(梁鑫)