渭南市臨渭區(qū)2024年慈善教育進校園工作總結(jié)表彰會舉行
11月7日,渭南市臨渭區(qū)2024年慈善教育進校園工作總結(jié)表彰會在渭河小學舉行。記者 張璐 攝
本報訊 (記者 張璐)11月7日,渭南市臨渭區(qū)2024年慈善教育進校園工作總結(jié)表彰會在渭河小學舉行。省慈善協(xié)會副會長趙浩義,臨渭區(qū)副區(qū)長劉曉軍,臨渭區(qū)教育體育局副局長、慈善文化進校園領(lǐng)導小組副組長王玉新,臨渭區(qū)慈善協(xié)會會長周新民等出席。
2012年以來,臨渭區(qū)慈善協(xié)會與區(qū)教育體育局密切合作,在全區(qū)實施“慈善文化進校園”項目,投入資金超1300多萬元,發(fā)放《慈善讀本》6萬余冊。全區(qū)116所中、小學校9.7萬名學生加入項目,受教育面達100%。臨渭區(qū)慈善教育經(jīng)驗被中華慈善總會廣泛推廣,先后有20多個省、市和100多個縣(區(qū))慈善組織及教育系統(tǒng)有關(guān)單位到臨渭區(qū)考察學習。
據(jù)了解,區(qū)慈善教育活動以“六納入五結(jié)合”為基準,將慈善教育納入教學計劃、課時安排、課堂教學、校本研修、職責要求、考核評比;將慈善教育活動與課內(nèi)課外、校內(nèi)校外結(jié)合,愛心教育與培育社會主義核心價值觀結(jié)合,慈善文化與校園文化建設結(jié)合,慈善教育與“一張紙獻愛心”活動、與每年的“9·5慈善日”“9·9公益日”網(wǎng)絡募捐活動結(jié)合。
王玉新表示,要深化課程體系建設,依托“慈善+思政”模式,開創(chuàng)思政和慈善協(xié)同育人新局面,以《慈善讀本》為依托,形成具有思政特色的校本慈善課程,實現(xiàn)慈善實踐教學與思政課實踐教學同向同行、同頻共振。要將慈善元素融入校園文化建設當中,通過“一大道、一長廊、一園地、一廣場”,利用教室宣傳欄、特色墻、紅領(lǐng)巾角等陣地多途徑探索,全方位營造崇德向善、博愛平等的校園文化基調(diào),讓學生在耳濡目染中養(yǎng)成友善人格,打造全程、全員、全方位的育人模式。要搭建慈善實踐育人多元平臺,持續(xù)開展好“日行一善”活動,打造“微慈善”品牌,培育和引導學生從小事做起、從身邊事起步,孝敬父母、友愛助人。
“要全力實施‘慈善文化進校園’項目,讓校園慈善之花越開越紅。”周新民表示,要充分發(fā)揮全區(qū)的現(xiàn)有資源優(yōu)勢,與家長及社會公眾的愛心奉獻緊密結(jié)合,促進臨渭慈善事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。要繼續(xù)開展“日行一善”活動,讓學生每天做一件善事、好事。要繼續(xù)開展廢舊衣物獻愛心活動,學校每年組織2次集中捐贈和日常捐贈,讓奉獻愛心成為學生的常態(tài)化行動。要繼續(xù)實施城鄉(xiāng)慈善教育共同體,開展農(nóng)村學校設施提升改造,加大對困難學生的資助力度,大力開展送慈善課下鄉(xiāng)示范幫教活動,提升整體教學質(zhì)量,促進慈善教育均衡發(fā)展。
“多年來,臨渭區(qū)慈善工作在慈善募集、項目實施、村(社)慈善幸福家園工程、數(shù)字慈善發(fā)展等方面一直走在全省前列。”趙浩義表示,近幾年,“慈善教育進校園”項目創(chuàng)新實施了“慈善+思政”模式,還設立了名師工作室,教育內(nèi)涵日益豐富。臨渭區(qū)中小學“慈善文化進校園”項目年年有突破、有創(chuàng)新、有新意,工作扎實、效果顯著,為全省中小學慈善教育工程創(chuàng)造了經(jīng)驗、樹立了標桿、打造了模式,形成了獨具特色的“臨渭慈善教育現(xiàn)象”。
如何鞏固提高慈善教育成果,擦亮“臨渭模式”名片?趙浩義認為,要以讀本研修為基礎(chǔ),持續(xù)深化課程體系建設,深化“思政+慈善”教學新模式。要建設校外慈善基地,倡導搭建文化慈善實踐平臺,豐富校內(nèi)外慈善實踐活動,建立“日行一善”育人體系。要以名師工作室為基地,發(fā)揮名師引領(lǐng)輻射作用,完善城鄉(xiāng)支教幫扶體系,筑牢城鄉(xiāng)教育共同體,推動全區(qū)慈善教育縱深發(fā)展。要持續(xù)加強慈善墻、慈善長廊、慈善園地、慈善廣場建設,構(gòu)建濃厚的慈善文化氛圍。要鞏固強化協(xié)調(diào)推動機制,開展考核、評比機制,抓好典型、總結(jié)經(jīng)驗。
一堂慈善觀摩課、一個慈善故事會、一臺慈善情景節(jié)目……趙浩義一行先后前往西安路小學、官邸中心小學、官邸初級中學考察觀摩“慈善文化進校園”項目實施情況,觀看慈善長廊展板,翻閱有關(guān)慈善資料,詢問慈善活動開展情況。
“慈善文化長廊展板內(nèi)容豐富,有慈善名人、慈善故事、慈善法規(guī)、慈善活動;官邸中心小學有善行超市,官邸初級中學有留守兒童之家;臨渭區(qū)慈善文化進校園項目有特點、有效果。”在學生課表中看到慈善課時,趙浩義充分肯定了臨渭區(qū)慈善教育工作。“兩個學校慈善活動開展得很扎實,看得見、聽得清、摸得著,學生們可以在慈善超市獻愛心,在留守兒童之家可與家長視頻交流。”
劉曉軍強調(diào),要堅持為黨立善,以更高的站位履行使命擔當。各學校應立即召開會議傳達會議精神,制定校本工作計劃,鞏固成果、探索創(chuàng)新,統(tǒng)籌推進慈善教育進校園,拓寬慈善事業(yè)覆蓋面,激活新動能,完成新時代賦予的使命。要堅持為民增善,以更實的舉措服務推動慈善工作高質(zhì)量發(fā)展。各機關(guān)和學校要遵循文件和會議精神,明確責任、明確分工,并結(jié)合全區(qū)德育體系建設及思政課一體化發(fā)展,打造具有特色的慈善教育模式。區(qū)慈善教育領(lǐng)導小組將強化檢查和指導,提升項目品牌,擴大慈善效益,確保更多師生受益,推動慈善教育工作取得新進展。要堅持為愛揚善,以更多方式凝聚慈善力量。全區(qū)學校要牢記教育責任,積極推廣慈善文化,開展慈善活動,常懷感恩、承擔使命,努力工作,持續(xù)展現(xiàn)決心和毅力,發(fā)揮示范作用,提升教師素質(zhì),拓展教育方法,培養(yǎng)新時代人才。要積極開展慈善文化建設,深入挖掘區(qū)域特色慈善教育資源,探索開發(fā)慈善教育校本課程,優(yōu)化學校德育課程體系,充分發(fā)揮慈善教育的輻射帶動作用,引導臨渭師生廣行善舉、傳遞真愛,為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻力量。
編輯: 意楊
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